Консультация «Значение пения в жизни ребенка»
консультация (подготовительная группа)

Консультация «Значение пения в жизни ребенка»

Музыка очень важна для жизни человека. Психологи говорят, что музыка помогает пережить горе, грусть, депрессию, музыка приносит радость, музыка помогает настроиться на другую волну, более возвышенную и духовную.

        Если взглянуть на отношение к пению и музыке через призму прошлого, нельзя не заметить величайшее значение музыки для любых слоёв общества.

        В крестьянских семьях это колыбельные, пестушки, прибаутки. Пение сопровождало людей и в будни (трудовые песни), и в праздники (игровые, хороводные, плясовые песни). Оно было неотъемлемой частью всего непростого крестьянского быта, оно помогало сохранить веру и силу духа нашего народа.

        В дворянских семьях детей обязательно учили музыке, не все из них хорошо играли на музыкальных инструментах, но получив хорошее музыкально воспитание, разбирались в музыке и умели её принимать и ценить.

        В детском саду осуществляется работа по музыкальному воспитанию дошкольников, одним из разделов которого является пение.

        Пение является одним из основных средств музыкально воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. Дети любят петь. Участвуя в пении дети сами исполняют музыкальные произведения, что дает им возможность активно выражать свои переживания, чувства, и глубже воспринимать музыку.

        Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизведения голосом мелодии по памяти.

         Пение оказывает большую помощь в развитии речи у детей. При пении приходится выговаривать слова протяжно, на распев , что помогает правильному, четкому произношению отдельных звуков и слов, следует только сладить за их правильным произношением.

        Итак, совершенно очевидно – пение во всех отношениях полезное и важное занятие. Вы помните своё впечатление, когда вы поете свою любимую песню, а вам вторят голоса ваших друзей, родных! Чувствовали ли вы единение, единомыслие, радость от этого совместного пения! Если да, то вы поймете на сколько важно и ребенку почувствовать эту связь с вами, « нащупать» эту ниточку эмоциональной близости и родства. 

В. Харченко (доктор филологических наук, профессор Белгородского государственного университета) в статье «О семейном пении» приводит очень интересные доводы в пользу семейного пения. Она насчитывает их девять, но мне кажется, если задуматься над этим вопросом, каждый из родителей откроет для себя и своего ребенка, что-то свое и их может быть больше.

Итак, первый довод – эмоционально-психологический. Совместное пение – это прежде всего совместно прожитые чувства, это внимание друг к другу. Кроме того, мы взрослые, забываем как в пору нашего детства мы, стремясь к взрослости, любили «взрослые песни». Не стоит думать, что детям недоступны взрослые эмоции, до которых он будто бы не дорос, ведь в игре дети часто проживают в воображении именно взрослую жизнь. И совместная песня – может дать ребенку почувствовать, что он как бы «наравне» с вами.

Второй довод – интеллектуально-познавательный. Песня – это обогащение словаря, это познание о чем-то неизведанном и интересном, это знакомство со стариной, ее обычаями и ушедшими в лета словами. Пойте с ребенком песни,  и его словарный запас будет вас только радовать, да еще и логопеды не понадобятся.

Третий довод – воспитательный. В песнях «выдержанных временем» (мы не о современной популярной музыке, так называемой «попсе») явственно видны нравственные принципы, в народных песнях заложена та глубина чувств, которая сама по себе поднимает человека на вершину нравственности и чистоты.

Четвертый довод – эстетический. Песни насыщены поэтическими образами, мелодиями, которые питают души красотой, приобщают к прекрасному, воспитывают потребность в прекрасном.

Пятый довод – миротворческий. Песня – это живая связь с прошлым. Она объединяет поколения, примеряет их между собой и то, что было непонятным -  объясняет.

Шестой – мифологический. Сюжеты песен несут в себе высокий смысл, заставляя и нас самих становиться лучше, добрее, честнее.

Седьмой довод – здоровьесберегающий. Петь полезно для сердца, для легких. Галина Вишневская вылечила туберкулез, уходя в лес и распеваясь, напрягая легкие. По мнению многих ученых человечество запело раньше, чем начало говорить. Если петь правильно, человек испытывает удовольствие от пения.

Восьмой довод – культуротворческий.  В нашей постоянно звучащей жизни наблюдается дефицит целых пластов национальной культуры, в частности песен. Известно, как развито многоголосие в культуре Кавказа, как сохраняют традиции хорового пения в Эстонии. А что же мы, русские? Исследуя истоки нашей музыкальной культуры нельзя не заметить значения пения в семье. И не только праздничное, застольное...

«Интересно также, что детям пела и мужская половина семьи, например дедушки. «Дед очень хорошо пел. Голос звонкий, протяжный»; «Дедушка Гриша играл со мной в шахматы и, конечно же, специально проигрывал. Мы пели с ним песни и разучивали стихи». Любовь к пению  - характеризует хорошего человека, становясь свидетельством положительности»- пишет в своей статье В. Харченко.

И, наконец, заключительный, девятый довод – позитивный. Согласно концепции В.Р. Дольника, мы запечатлеваем лишь отдельную картинку детства, отдельный пейзаж, обычно летний, когда нам было хорошо, отдельный образ той же мамы. Таки образом пение – это укрепление внутреннего позитивного восприятия, а ведь только от положительного образа можно «заразиться» позитивом, оптимизмом отношением к величайшему дару  - самой жизни.

По-моему, весьма убедительные доводы. Остается только разобраться в критериях выбора репертуара для совместного пения. Нам кажется, что музыка всюду. Но в шумовом, часто навязываемом нам пространстве надо выкраивать место и для своей песенной инициативы: петь то, на что сегодня, сейчас откликается душа.  Музыкальные занятия в детском саду есть, и это хорошо. Преподаватели музыки стремятся к новым формам занятий, к приобщению детей к прекрасной музыке! Но этого, учебного, материала  мало. Тем более, современному ребенку. От него, дошкольника, совсем скоро «потребуется интеллект», и требования будут возрастать и, чтобы все это выдержать, нужны сильные чувства, нужна здоровая психика, чему весьма способствует незатейливое, «для себя» пение в семье.

В Древней Индии тело сравнивали с повозкой, ум - с кучером, вожжи - с силой воли, а эмоции - это в повозке тягловая сила, лошади, которые все и тянут. Но лошади-эмоции должны быть сильными (иначе далеко не уедешь!) и обученными (чтобы не боялись новых улиц!).

Вот мы и получается, что песня, как воплощение эмоциональной работы, как способ укрепления и воспитания эмоций, каждая песня - маленькая школа чувств, которая становится большой поддержкой в будущем.