Родительское собрание в форме круглого стола «Вместе играем, речь развиваем»
консультация (старшая группа)

Родительское собрание в форме круглого стола

«Вместе играем, речь развиваем»

Цель: Повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.

Задачи:

1. Повысить образовательный уровень компетентности родителей в вопросах речевого развития детей, установить контакт с членами семьи, согласовать воспитательное и развивающее взаимодействие на ребенка;
2. Обогатить методическую копилку для родителей «Домашняя игротека»

Форма: «Круглый стол»

Методы: 

«Логопедическая почта», речевые игры: «Игры эпитеты», «Слово со звуком З», «Цепочка слов»

Добрый день, уважаемые родители! Я рада встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание.

Ваши дети – очаровательные искатели приключений, стремящиеся познать мир. И, конечно, своими открытиями очень хочется поделиться, особенно с теми, кого любишь больше всех. Но, к сожалению, папа очень занят на работе, а у мамы столько хлопот по дому, что совсем не остается времени на свое чадо. И все же я уверена, что необходимо находить время и возможность для того, чтобы пообщаться с ребенком, поиграть с ним и чему – то научить. Сегодня хочу поделиться своим опытом работы с детьми и поговорить об играх по развитию речи, в которые мы играем в детском саду и посоветовать вам игры для дома.

- А проведём мы нашу встречу не совсем обычно, в форме круглого стола. А для начала немного о теории.

Речь – форма общения. В дошкольном возрасте речь ребёнка совершенствуется в процессе общения с взрослыми и сверстниками;

Основные задачи речевого развития детей:

- овладение нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возраста;

- развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться).

- Как вы думаете, какие задачи развития речи должны решаться на протяжении всего дошкольного возраста? Чему должны учить ребёнка?

- Формирование звуковой культуры речи.

- Обогащение словарного запаса.

- Формирование грамматического строя речи.

- Обучение рассказыванию, связной речи.

- Развитие выразительности речи.

- Работа по развитию речи ребёнка в детском саду осуществляется в разных видах деятельности: на специальных занятиях по развитию речи, а также и на других занятиях; вне занятий – в игровой и художественной деятельности.

Большое значение для развития речи дошкольника имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни и в процессе наблюдений за природой. Природа имеет уникальные возможности для развития речи детей.

- Я предлагаю вам сыграть.

Игра «Эпитеты» с мячом

- лес (волшебный, заколдованный, дремучий, шумный, добрый,

- ветер (сильный, холодный, ласковый, пронизывающий и т. д. ,

- дождь (холодный, летний, моросящий, сильный, бисерный и т. д. ,

- луна (яркая, растущая, холодная, полная, далекая и т. д.)

Наибольшее беспокойство у родителей вызывает звукопроизношение детей, так как это наиболее заметный дефект. Окружающие могут не заметить ограниченность словаря или особенности грамматического строя речи, а вот не правильное произношение – как на ладошке. Здесь на помощь придут игры.

- Предлагаю сыграть с нашими звуковыми кубиками.

Игра «Слова со звуком З»

А сейчас выступит учитель-логопед Шолохова Любовь Ивановна

Вывод: Речь не передается по наследству, ребенок перенимает опыт речевого общения у окружающих его взрослых и прежнего всего от родителей, т.е. овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей ребенка речевой среды. Поэтому так важно, чтобы дома он слышал правильную, грамотную речь. Играя с вашими детьми, вы можете много добиться. Так что, все в ваших руках.