Финансовая игра «Труд – продукт. Происхождения товара» -№1
методическая разработка (старшая группа)

Участники

Воспитанники старших и подготовительных групп, педагоги

Цель

Развитие у дошкольников экономической грамотности; учить считать деньги.

Задачи

Задачи:

1. Закрепить сведения детей о том, что такое, товар, труд и продукт деятельности, а также происхождение товара.
2. Закрепить профессии людей, в ходе труда которых получается продукт.
3. Воспитывать уважение к любой работе.

Количество игроков

до 5 человек

Время игры

30 минут

Оснащение, дидактический материал

Пособие 2 круга луллия с предметными, сюжетными картинками. 1 круг с изображением готового товара, 2 круг из чего сделан товар.

Предварительная работа

Оформление группы для игры. Подготовка раздаточного материала.

№

Блок игры

Содержание

Время

1

Приветствие. Введение в тему.

Беседа. Объяснение понятий. Объяснение понятий. Сначала уточняется, что такое товары (это разные предметы, которые производят, т.е. продукт деятельности какой либо профессии).

    5 минут

2

Выбор участников игры

Перед проведением игры выбирается количество участников (на 1 круг луллия до 5 участников)

2 минуты

3

Введение в игру. Объяснение правил.

Объясняется правила игры и рассказывается про игровое поле. Дети выбирают круги луллия. Затем по очереди выбирают товар, совмещают с картинкой из чего сделан товар. Называют профессию человека, который  изготавливает данный продукт. В процессе игры говорят, люди каких профессий производят товары.

3 минуты

4

Игра

Практическая деятельность в соответствии с ранее озвученными правилами.

Варианты ответов:

- лед - вода – заготовщик льда, ледовар.  Раньше (когда не было холодильников) была актуальна профессия заготовщика льда. Из Норвегии кораблями лёд отправляли в Европу, и там были огромные хранилища, которые стояли до самой осени, сохраняя скоропортящиеся продукты. В современном мире ледовар занимается заготовкой льда и заливкой спортивных арен;

- булочка – рожь – пекарь (Хлеб растет пшеничным, ржаным колоском в поле). К изготовлению булочки можно также отнести профессии: комбайнер, механизатор, агроном, ирригатор, ботаник, генетик, мельник, хлебопек вот тот перечень профессий, которые участвуют в производстве хлеба;

- перепелиные яйца – перепел – птицевод;

- творог-корова (продукт - молоко) - фермер;

- мебель – деревья – столяр; резчик, дизайнер, сборщик мебели. А также выращиваем деревьев занимаются садоводы.

- меха – пушные звери - скорняк (меховщик). Мастер по выделке шкур (продукт) на мех, шитью меховых изделий. Звероводство  отрасль животноводства по разведению в неволе ценных пушных зверей для получения шкурок;

- шины для колес – нефть (сырье из нефтепродуктов) - оператор изготовления шин, нефтяники. За одним словом нефтяник кроется целый арсенал профессий. Нефтянка - это и инженерные специальности и экономические. Это химики, математики, буровики, финансисты, юристы, бухгалтера, слесари, технологи, геологи, энергетики, экономисты и другие самые разные профессии.

- стеклянная бутылка - кварцевый песок- мастера-изготовители деталей и изделий из стекла, стеклодув.

18 минут

5

Подведение итогов

Обсуждение итогов игры с участниками.

Подсчет итоговых результатов.

2 минуты

Итого

30 минут

Участники

Воспитанники старших и подготовительных групп, педагоги

Цель

Развитие у дошкольников экономической грамотности; учить считать деньги.

Задачи

Задачи:

4. Закрепить сведения детей о том, что такое, товар, труд и продукт деятельности, а также происхождение товара.
5. Закрепить профессии людей, в ходе труда которых получается продукт.
6. Воспитывать уважение к любой работе.

Количество игроков

  до 5 человек

Время игры

30 минут

Оснащение, дидактический материал

Пособие 2 круга луллия с предметными, сюжетными картинками. 1 круг с изображением готового товара, 2 круг из чего сделан товар.

Предварительная работа

Оформление группы для игры. Подготовка раздаточного материала.

№

Блок игры

Содержание

Время

1

Приветствие. Введение в тему.

Беседа. Объяснение понятий. Объяснение понятий. Сначала уточняется, что такое товары (это разные предметы, которые производят, т.е. продукт деятельности какой либо профессии).

    5 минут

2

Выбор участников игры

Перед проведением игры выбирается количество участников (на 1 круг луллия до 5 участников)

2 минуты

3

Введение в игру. Объяснение правил.

Объясняется правила игры и рассказывается про игровое поле. Дети выбирают круги луллия. Затем по очереди выбирают товар, совмещают с картинкой из чего сделан товар. Называют профессию человека, который  изготавливает данный продукт. В процессе игры говорят, люди каких профессий производят товары.

3 минуты

4

Игра

Практическая деятельность в соответствии с ранее озвученными правилами.

Варианты ответов:

- мороженное (продукт - молоко) – корова-фермер;

- масло подсолнечное – (из семян подсолнуха жмут подсолнечное масло) - маслобойщик. К изготовлению подсолнечного масла можно также отнести профессии: комбайнер, механизатор, агроном, ирригатор, ботаник, генетик, мельник вот тот перечень профессий, которые участвуют в производстве подсолнуха;

- сок – яблоко – инженер технолог, садовод, агроном;

- кетчуп – томат - инженер-технолог, овощеводы, фермеры, агроном;

- сахар – свекла -  (из сахарной свеклы вырабатывается сахар) –клеровщик сахара,  овощеводы, фермеры, агроном;

- упаковка чая – чай - сборщики чая, чаеводы;

-  шерстяные носки – овечка – швеи,               овчар;

- свеча – сало (горючим материалом может служить: сало, стеарин, воск, парафин, спермацет или другое вещество с подходящими свойствами) – свечник.

18 минут

5

Подведение итогов

Обсуждение итогов игры с участниками.

Подсчет итоговых результатов.

2 минуты

Итого

30 минут