Индивидуальные рекомендации родителям одаренных детей.
консультация (младшая группа)

                     МБДОУ «Детский сад 100 «Незабудка» г. Прокопьевск

Индивидуальные рекомендации родителям              одаренных детей

______________________________________
                                              ( Фамилия, имя ребенка)

Вид одаренности: Музыкальная

2021-2022г.

«Как заниматься с музыкально одаренными детьми?» Рекомендации музыкального руководителя Емильяновой О.В

Известно, что у дошкольников ярко проявляется творческое начало, они чрезвычайно изобразительны в передаче интонаций, подражаний, легко воспринимают образное содержание сказок, музыкальных пьес. Какие действия предпринять родителю для развития музыкального таланта своего ребенка?

Накопление музыкальных впечатлений – важнейший этап для развития музыкального восприятия детей. Для активизации музыкально-творческих проявлений необходимо использовать творческие задания, требующие установки: сочини, придумай, найди, измени, покажи.

- Беседуйте с ребенком о различных музыкальных впечатлениях, полученных на музыкальных занятиях, концертах, спектаклях.

- Посещайте вместе театры, концерты, выставки.

- Собирайте детскую фонотеку разных жанров.

-Создайте дома условия для элементарного детского музицирования (музыкальные игры, игрушки, детские музыкальные инструменты).

- Посещайте мероприятия ДОУ, покажите ребенку, как важны для Вас его успехи.

Хорошо иметь дома в аудиозаписи:

- Детские альбомы ( Чайковского, Шумана, Прокофьева).

- Отдельные детские пьески и песенки.

-Музыкальные сказки.

-Детские оперы.

-Давайте детям слушать отрывки из балетов П.И. Чайковского «Щелкунчик» и              

«Лебединое озеро» из оперы Н.А. Римского Корсакова «Сказка о царе Салтане» и др.

- Спрашивайте, какая это музыка: веселая или грустная, спокойная или взволнованная. Про кого такая музыка может рассказать? Что под нее хочется делать? Иногда, не называя пьесу, спросите: как бы ребенок ее назвал?

Такие вопросы пробуждают интерес детей к слушанию и развивают их творческое воображение.

- Самое главное – создать в доме атмосферу благожелательного отношения к ребенку, всячески поощрять его попытки проявлять себя в музыке.

- Предложить пойти в музыкальную школу или кружки, выбрать инструмент.

- У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они отзывчивы к переживаниям других людей, жизнерадостны, они лучше, быстрее и полнее воспринимают все новое, и, как правило, хорошо учатся в школе.

Особенности музыкальной одаренности:

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными (иногда выделяющимися достижениями ) или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в том или ином виде деятельности.

Музыкально одаренные дети с наибольшим интересом занимаются на музыкальных занятиях. Всегда принимают активное участие в проводимых в детском саду праздниках, утренниках, развлечениях, обладают хорошей памятью, способны запоминать большие роли, которые они в дальнейшем очень артистично преподносят. Такие дети проявляют живой интерес к игре на музыкальных инструментах, особенно фортепиано. У них отличные вокальные данные.

Рекомендации родителям одаренного ребенка:

- Поймите ребенка и осознайте его уникальность.

-Помогайте ребенку ценить в себе творческую личность.

- Поддерживайте необходимую для творчества атмосферу.

-Не перегружайте его, заставляя чрезмерно заниматься любимым делом.

- Учите его трудолюбию, терпению, поощряйте за все старания.

- Спокойно относитесь к эмоциональным перепадам ребенка.

- Создайте доброжелательную атмосферу по отношению к ребенку.

- Учитывайте его индивидуальность, чаще хвалите, тактично обращайтесь с ним.