Психологический тренинг для родителей будущих первоклассников «Идем в школу с радостью»
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №7 компенсирующего вида городского округа город Нововоронеж»

Психологический тренинг

для родителей будущих первоклассников

«Идем в школу с радостью»

педагог-психолог Шишкина Е.В.

ЗАДАЧИ: Развитие коммуникативных умений родителей;

Выработка новых навыков взаимодействия с ребёнком- будущем школьником;

Расширение возможностей понимание своего ребёнка.

Развитие умения думать о себе и о ребёнке в позитивном ключе.

ПЛАН

1. Упражнение  «Имя-качество».

2. Упражнение   «Серьёзный момент».

3. Мини-лекция «Понятие готовности к школе».

4. Тест «готовы ли вы отдать своего ребёнка в школу?».

5. Упражнение» 100 способов похвалы».

6.Мини лекция «практические рекомендации родителям будущих первоклассников».

7.Итог. Обратная связь.

СОДЕРЖАНИЕ

Начало школьного обучения - один из важных этапов в жизни ребёнка. Поэтому понятна озабоченность родителей при приближении 1 сентября. Однако не все родители, понимая необходимость подготовки ребёнка к школе, сами готовятся к школьным трудностям. А ведь от отношения взрослых к школе и их стиля воспитания во многом зависит то, с какими чувствами ребёнок переступит порог школы, какой запас психической энергии будет у него, чтобы решать все учебные проблемы

Родители будущего школьника должны создать дома атмосферу доверия, доброжелательности. Не должно быть места ссорам, конфликтам, страху и нервозности. Взрослым необходимо в этот период со вниманием отнестись к желаниям и чувствам малыша. И всё, что говорится в семье о школе, должно вызывать положительный отклик в душе ребёнка и чувство радости от предстоящего события. Период подготовки к школе может стать благоприятным временем для изменения поведенческих реакций родителей, их психологического  роста и налаживания доверительных отношений, верой в силы ребёнка и позитивным настроем.

1.Упражнение «Имя-качество».

Здравствуйте, уважаемые родители! Давайте познакомимся поближе. Каждый из вас сейчас по очереди называет своё имя и какое - то прилагательное (качество), которое начинается на первую букву имени (при затруднении - на вторую). Например,  Лена-любознательность, любезность).

Ирина - игривая, изобретательная, интеллектуальная, интересная.

Ольга - обаятельная, общительная, обязательная, оптимистка, отзывчивость.

Валентина- вежливость, великодушие, воля, выдержка, внимательность.

Людмила- любезность, любознательность.

Юлия - юркая, юная, юношеская.

Наталья - наблюдательная, надёжная, нежная, независимая

Светлана - самостоятельная, сдержанная, сердечная, серьёзная.

Яна - ясная, янтарная, яркая.

2.Упражнение «Серьёзный момент».

О том, что начало обучения ребёнка в школе - один из самых серьёзных моментов  о его жизни, знают все. Но что значит «серьёзный момент».  На этот вопрос я прошу ответить вас.

Родители выполняют задание, передавая друг другу мяч.

НАПРИМЕР: новый коллектив, новая учительница, много новых  впечатлений,  новые обязанности, большие нагрузки, новый режим ,серьёзность происходящего , ответственность за свои поступки, большая усидчивость, большие физические нагрузки.

Раздать родителям «Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в школу».

1. Мини-лекция «Понятие готовности к школе»

Как видите, большая часть родителей оценивает начало обучения в школе как переломный этап в социально-психологическом плане. Это действительно так. Новые контакты, новые отношения, новые обязанности, новая социальная роль, иные условия. Но почему-то забывается, что школа- это большие физические и эмоциональные нагрузки. Изменяется вся жизнь- всё подчиняется школе, делам , заботам. Начало обучения очень напряжённый период ещё и потому, что школа ставит перед  ребёнком целый ряд задач, практически не связанных с его предыдущем опытом, но требующих максимальной мобилизации физических  и интеллектуальных сил. Трудно всё: сам режим учебных занятий (с перерывами не «когда хочется «, а через долгих 35-40 минут) и эмоции , которые приходится сдерживать. Трудно не отвлекаться и следить за мыслью учительницы, трудно сидеть в определённой позе.

Итак, на ребёнка в школе ложатся большие нагрузки (психологические, интеллектуальные, физические), за которые организм платит порой большой ценой- здоровьем. У многих детей, особенно впервые недели или даже месяцы, возникают такие изменения в организме, которые позволяют говорить о «школьном шоке». Первоклассники пребывают в школе в состоянии информационного и эмоционального стресса. А мы, взрослые, к сожалению, не всегда видим и понимаем это. Вполне естественно встаёт вопрос: Как подготовить ребёнка к школьной жизни?

Под готовностью к школьному обучению понимают тот уровень физического и психического развития, при котором требования системного обучения в школе не приводят к нарушению здоровья и психического развития ребёнка.

Что же стоит за определением готовности ребёнка к школе? Современная школа может эффективно обучать не всех детей, а только тех. Которые обладают вполне определёнными характеристиками, несмотря на то ,что обучаться способны все дети. Школа предъявляет вполне определённые требования: ребёнок должен быть готов начать учиться. Вы познакомились, что должен знать и уметь ребёнок, поступающий в школу.

2. Тест «Готовы ли отдать своего ребёнка в школу?».

Мы выяснили, каким  знаниями должен обладать будущий первоклассник. Но к школьной жизни должны быть готовы и его родители.

3. Упражнение «100 способов похвалы»  

Психологически родители должны быть готовы не только к трудностям, но к успехам ребёнка. Часто, хваля ребёнка, взрослые словно боятся, что он зазнается или разленится, и добавляют ложку дёгтя в бочку мёда: «Хорошо, ты порадовал меня! Если бы ещё так же радовал меня по математике..» Но даже хваля ребёнка за выполнение какого-либо задания, взрослые часто используют небольшой запас слов. Для начала давайте каждый скажет слова похвалы.

(родители высказывают свои варианты.)

-молодец, я верила в тебя; ты постарался, приложил усилия и у тебя всё получилось;

 - знала, что ты справишься и очень за тебя рада;

          4. Мини-лекция «Практические рекомендации родителям будущих первоклассников».

Итак, уважаемые родители! Совсем скоро настанет этот волнующий и торжественный день - 1 сентября! Что ждёт ребёнка? Как всё сложится? Вы волнуетесь, и это нормально и естественно. Но ваша родительская тревога не должна перерастать в школьную тревожность самого ребёнка. Пусть он идёт в школу с  уверенностью в том, что ему нравится учиться, что он много умеет, а всему остальному он обязательно научится, а вы ему поможете. И будьте готовы к тому, что не всё у него будет получаться сразу. Да, это грустно, обидно, когда у самого близкого и любимого человека не всё складывается. Но  это не повод для очередной ссоры. Скорее, это повод ещё больше сблизиться с ребёнком и оказать ему поддержку!

Психолог знакомит родителей с рекомендациями.

Я надеюсь, эти рекомендации помогут вам сделать учёбу в школе для детей и для вас интересной и приятной! Желаю вам и вашим детям доброго пути по Стране знаний! Успехов вам и детям!