"Особенности семейного воспитания детей с ОВЗ"
консультация

Для заботливых родителей

« Особенности семейного воспитания дошкольников с ОВЗ»

2022г.

«Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей. Главная школа воспитания детей - это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери».

В. А. Сухомлинский

«Если ребенок ошибается, ему больше нужна помощь, чем выговор или наказание».

Марва  Коллинз

Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом.

 (А. С. Макаренко

Запомните:

Дети учатся на примере своих родителей. Они берут за образец не ваши слова , а ваши реальные поступки.

Поведение взрослого и его отношение к ребёнку:

- стройте взаимоотношения с ребёнком на взаимопонимании и доверии;

- контролируйте поведение ребёнка, не навязывая ему жёстких правил;

- избегайте, с одной стороны, чрезмерной мягкости, а с другой - завышенных требований к дошкольнику;

- не давайте категорических указаний, избегайте слов «нет» и «нельзя»;

- повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз;

- для подкрепления устных инструкций

используйте зрительную стимуляцию;

- помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность ребенка не являются умышленными;

- выслушайте то, что хочет сказать ребёнок;

-проявляйте педагогический такт в беседе;    

- не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время;

- помогайте ребёнку приступить к выполнению задания, так как это самый трудный этап;

-не давайте одновременно несколько указаний.

- больше рассматривайте и разговаривайте  с ним книжки, картинки, сочинять разные истории, чаще ребенку рассказывайте о том, что вы делаете, привлекать его к посильному труду.

  Психологический микроклимат в семье:

- уделяйте ребёнку достаточно внимания;

- проводите досуг всей семьёй;

Поощрения и наказания:

— не прибегайте к физическому наказанию! Если есть необходимость прибегнуть к наказанию, то целесообразно использовать сидение в определённом месте после совершения поступка;

— чаще хвалите ребёнка. Порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому дети с ЗПР не воспринимают выговоров и наказаний, однако чувствительны к поощрениям.

Режим  дня и места для занятий:

- установите твёрдый распорядок дня для ребёнка и всех членов семьи;

- снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребёнком задания;

- избегайте по возможности больших скоплений людей;

- помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.

- Не заставляйте долго заниматься чем-нибудь одним - ребёнок быстро утомляется, лучше чередуйте занятия.