Использование игрового пособия В.В.Воскобовича «Волшебные Гонзики» в логопедической работе
консультация (старшая группа)

Слайд 1

Использование игрового пособия В.В.Воскобовича « Волшебные Гонзики » в логопедической работе Составила: педагог-дефектолог МАДОУ «Детский сад №25» Злобина В.А.

Слайд 2

ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ «ВОЛШЕБНЫЕ ГОНЗИКИ» ПОМОЖЕТ: сформировать у ребенка мотивацию и стойкий интерес к занятиям; повысить работоспособность; развить высшие психические функции (память, внимание, воображение, мышление); развить зрительно-моторную координацию; расширить кругозор; развить коммуникативные навыки, эмоциональную сферу; научить детей общаться, повторять за взрослым движения и слова, фантазировать — придумывать сюжетно-ролевые игры, сказки, показывать театрализованные сценки. Постановка и автоматизация, и дифференциация звуков в словах и текстах.

Слайд 3

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА С ГОНЗИКАМИ «ЖУЧОК» Превращаюсь я в дружка В очень умного жучка. ( изобразить "жучка") Мой жучок играет, Лапки расправляет. ( поочередно пошевелить пальцами - "лапками") Любит наш жучок шутить, Любит лапками крутить. ( по очереди выполнять пальцами круговые движения) Вы, ребята, не зевайте, Пальцы - лапки упражняйте! ( качать "головой жучка" в такт со словами)

Слайд 4

САМОМАССАЖ С ГОНЗИКАМИ «ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ» Опустить руки в «сухой бассейн» или песок . Сжимать в кулак как можно сильнее, затем расслаблять их и разжимать. Дружно пальчики сгибаем, Крепко кулачки сжимаем. Раз - два - три - четыре - пять - Начинаем разгибать.

Слайд 5

АВТОМАТИЗАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОВАХ И В ТЕКСТЕ

Слайд 6

ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА С ГОНЗИКАМИ « Гонзики пошли гулять» Следить глазами за Гонзиком на указательном пальце педагога, который выполняет движения по тексту. Гонзики пошли гулять, ( горизонтально вправо - влево) Стали прыгать и скакать . (зигзаги) Стали веселиться, (круговые движения глаз) Весело кружиться. А потом устали (закрыть глаза) И в кровать упали.

Слайд 7

ПЕРЧАТОЧНЫЕ СКАЗКИ ПОД ЛОГОРИТМИКУ Е.ЖЕЛЕЗНОВОЙ "РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ,ПЯТЬ - ЧЕРВЯЧКИ ПОШЛИ ГУЛЯТЬ»

Слайд 8

Доступность и простота в использовании (можно применять как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях, могут использовать как специалисты, так и родители). Использование во время постановки, автоматизации и дифференциации звуков. Помогает в работе над расширением словаря, связной речи. С " гонзиками " легко запоминаются стишки, а некоторые дети и перчатки учатся правильно надевать. Вырабатывается координированность движений пальчиков с речью. Появляются свободные движения тела, без скованности, зажимов. Создает положительный эмоциональный фон, снимает фактор тревожности, неуверенности. Положительный настрой на занятие, что дает возможность быстрее достигать коррекционные результаты.