Формирование и развитие фонематического восприятия
консультация (средняя, старшая группа)

Слайд 1

Развитие фонематического восприятия и коррекция звукопроизношения Учитель – логопед: Солдатова Е.С.

Слайд 2

Развитие фонематического восприятия и коррекция звукопроизношения Современный ребёнок к 5 годам должен овладеть всей системой родного языка. Такой малыш правильно произносит все звуки, легко воспроизводит многосложные слова. Его словарный запас составляет от четырёх до пяти тысяч слов.

Слайд 3

Развитие фонематического восприятия и коррекция звукопроизношения Иная картина наблюдается при общем недоразвитии речи. Оно может быть выражено в разной степени: от полной невозможности соединять слова в фразы или от произнесения вместо слов отдельных звукоподражательных комплексов до развёрнутой речи с элементами фонетико – фонематического и лексико – грамматического несовершенства. Но в любом случае нарушение касается всех компонентов языковой системы: фонетики, лексики и грамматики. Отсюда и название дефекта – общее недоразвитие речи.

Слайд 4

Развитие фонематического восприятия и коррекция звукопроизношения Ступени формирования фонематического восприятия: Узнавание неречевых звуков. Различение одинаковых звукокомплексов по высоте, силе и тембру. Различение слов, близких по звуковому составу. Дифференциация слогов. Дифференциация фонем.

Слайд 5

Развитие фонематического восприятия и коррекция звукопроизношения Советы родителям: - Ошибки в произношении ребёнка, родителям следует фиксировать и исправлять по ходу ответа. - Для того, чтобы ребёнок говорил внятно и с наименьшим количеством фонетических ошибок, взрослые должны своей чёткой, достаточно громкой и неторопливой речью задавать тон. Процесс нормализации речи и снижения количества фонетических ошибок возможны только при повышенном внимании ребёнка к речи окружающих и своей собственной.

Слайд 6

Удачи вам и уверенности в будущем!