Консультация для родителей "Пазлы для малышей"
консультация (старшая группа)

Слайд 1

Пазлы для малышей МАДОУ «Детский сад №25» Подготовила: учитель-дефектолог Злобина В. А.

Слайд 2

Пазлы - это одна из тех игр, которая действительно должна быть у каждой семьи, воспитывающей ребенка-дошкольника . Польза игры : Развивает мелкую моторику - Развивает пространственное мышление - Развивает логику, внимание - Развивает усидчивость и умение доводить начатое до конца ( усердие и терпение).

Слайд 3

С какого возраста можно предлагать ребенку пазлы ? Первый этап Примерно с 10-12 месяцев, но самыми первыми будут пазлы -вкладыши или по-другому рамка-вкладыш .

Слайд 4

Перед тем, как ребенок научится собирать целое из кусочков, он должен поработать с этими изображениями, изучить особенности целого изображения, его контуры. И здесь у нас есть 2 варианта рамок-вкладышей: рамки-вкладыши, где изображение дублируется на основе и деталях, и где изображения имеются только на деталях. Начинаем мы работать, конечно же, с первого варианта. А как только ребенок потренируется, можем брать уже рамку без "подсказок" на основе.

Слайд 5

Второй этап Пазлы -половинки. Примерно с 2 лет мы предлагаем ребенку отыскать половинки.

Слайд 6

Обычно составляем мордочку и хвостики, что касается темы животных, затем можно брать фруктовые и овощные половинки, а уже потом идет усложнение "Мама и малыш", "Форма в природе", " Ассоциации«, "Времена года", "Профессии" и т.д. Сначала берем половинки горизонтальные, затем вертикальные, а чуть позже зигзаг.

Слайд 7

Третий этап Вводим пазлы - троечки . ( возраст 2,6 года)

Слайд 8

Обычно это тематики: «Папа , мама и малыш", «Логическая цепочка" ( что сначала, что потом), а далее уже по стандарту животные, овощи, фрукты и транспорт, которые состоят из 3 деталей. Они могут быть прямыми, а могут фигурными.

Слайд 9

Четвертый этап. Вводим крупные пазлы -картинки , состоящие из 4-9 деталей. ( возраст - 2,8-3 года)

Слайд 10

Так как задача усложняется и ребенку требуется больше времени для поиска и соединения деталей, позаботьтесь о том, чтобы поверхность, где работает ребенок, была ровной! И выбор останавливаем на КРУПНЫХ ПАЗЛАХ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ.

Слайд 11

Пятый этап. Вводим пазлы 12-16 элементов ( возраст- с 3 лет)

Слайд 12

Снова выбираем крупные пазлы для сбора, которые будут хорошо просматриваемыми для ребенка, с понятным сюжетом. ❗ВАЖНО: усложняя задачу и покупая пазлы из 12-16 элементов, выбирайте те, где не будет слишком много оттенков и разных героев. Начните с простого ( 1-2 героя и фон). Так ребенку будет проще, а главное, что сложность не повлияет на его интерес и любовь к занятиям. Рекомендую начать с известных русских народных сказок.

Слайд 14

Шестой этап Пазлы из 20 и более элементов ( возраст от 3,6 лет)

Слайд 15

На этом этапе вы уже ориентируйтесь на выбор ребенка, мультфильмы/сказки/ транспорт и др. Так как здесь уже интерес к сборке зависит именно от его предпочтений. Если мотивация есть, то и сборка пойдет быстрее.

Слайд 17

ПОДСКАЗКА-ХИТРОСТЬ : П азлы начинаем собирать сверху слева-направо. Сначала собираем "рамочку", где все пазлы имеют закрытую сторону!

Слайд 18

А уже потом собираем середину.

Слайд 19

При такой поэтапной работе ребенок покажет прекрасные результаты!