«Здоровьесберегающие технологии в ДОО в рамках реализации ФГОС ДО. Новый взгляд на традиционные средства оздоровления»
презентация

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО в рамках реализации ФГОС ДО. Новый взгляд на традиционные средства оздоровления» 

Подготовил: инструктор по физической культуре

Беляшкина Светлана Викторовна

2слайд

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»

Выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель. Януш Корчак

Жизнь ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.

Одной из приоритетных задач реформирования системы образования также стало сбережение и укрепление здоровья обучающихся, выбор образовательных технологий, соответствующих возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье воспитанников. Сегодня стоит острая необходимость взглянуть на образовательную среду с точки зрения экологии детства, и как её основной линии, охраны и укрепления здоровья детей.

3слайд

Для родителей нет большей радости, чем здоровый, нормально развивающийся ребенок.

Здоровье - это состояние полного физического, психического

и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или

 физических дефектов.

                (Всемирная организация здравоохранения)

Вся работа в нашем учреждении в плане здоровьесбережения сегодня полностью нацелена на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование его здорового образа жизни.

4слайд

 Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

   Главное назначение –это объединение  педагогов,

психологов, медиков, родителей и самое главное детей на сохранение, укрепление и развитие здоровья.

Образовательная программа предусматривает создание условий для повышения качества дошкольного образования и в этих целях, наряду с другими мероприятиями, предполагает создание в дошкольных образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Согласно современным представлениям целью образования является всестороннее развитие ребенка с учетом его возрастных возможностей и индивидуальных особенностей при сохранении и укреплении здоровья.

Чтобы быть здоровым, нужно владеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении, где строится здоровьесберегающий педагогический процесс.

5слайд

Задачи здоровьесбережения:

• сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности ;
• создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей;
• создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.

6слайд

Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья;

2. Технологии обучения здоровому образу жизни;

3. Коррекционные технологии.

8, 9, 10слайды из презентации

7слайд

Десять золотых правил

здоровьесбережения:

Соблюдайте режим дня!

Обращайте больше внимания на питание!

Больше двигайтесь!

Спите в прохладной комнате!

Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!

Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!

Гоните прочь уныние и хандру!

Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!

Старайтесь получать больше положительных эмоций

Желайте себе и окружающим только добра!

В нашем детском саду широко используются различные технологии здоровьесбережения.

Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. Данный вид деятельности является наиболее распространённым и незаменимым.

Из технологии сохранения и стимулирования здоровья в детском саду в нашем детском саду реализуется релаксация. Для психического здоровья детей необходима сбалансированность положительных и отрицательных эмоций, обеспечивающая поддержание душевного равновесия и жизнеутверждающего поведения. Наша задача состоит не в том, чтобы подавлять или искоренять эмоции, а в том, чтобы научить детей ощущать свои эмоции, управлять своим поведением, слышать своё тело. С этой целью в своей работе мы используем  упражнения на расслабление определенных частей тела и всего организма. Используется для работы спокойная классическая музыка,  звуки природы. Выполнение таких упражнений очень нравится детям, т. к. в них есть элемент игры. Они быстро обучаются этому непростому умению расслабляться.

Гимнастика пальчиковая С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно. Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время)

Гимнастика для глаз Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога. Гимнастика дыхательная(дыхательные упражнения) проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Для этого педагог обеспечивает проветривание помещения, даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры.

Гимнастика бодрящая проводится ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. Форма проведения различна: упражнения на кроватках, ходьба по ребристой доске; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях, ходьба по массажным дорожкам, с включением художественного слова.

В своей работе в ДОО используем общеизвестные средства:

• самомассаж ;

• упражнения, на формирование осанки и развитие опорно-двигательного аппарата;

• упражнения на развитие физических качеств;

• физические упражнения, способствующие психическому развитию;

• пальчиковую гимнастику;

• артикуляционную гимнастику;

• проведение «Дней здоровья», «Неделя здоровья».

Профилактическая работа.

плавание в бассейне;

• полоскание полости рта кипяченой водой комнатной температуры;

• босохождение;

• дорожки здоровья;

• гимнастика пробуждения;

• умывание с использованием художественного слова;

• прогулки и занятия на свежем воздухе (климатотерапию);

•соблюдение Санэпидрежима (жесткий режим проветривания, влажной уборки);

• витаминизация блюд.

Немало важным направлением является сотрудничество с родителями.

• Родительские собраниия

• Дни открытых дверей

• Консультации

• Семейный клуб

• Праздники и досуги

Оценка эффективности комплексных воздействий, направленных на оздоровление детей, осуществляется на основе общепринятых критериев.

 Главные из них:

• Снижение частоты случаев острой заболеваемости;

• Совершенствование функций ведущих физиологических систем организма;

• Улучшение физического развития;

• Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере;

•Улучшение аппетита, качества сна, навыков самообслуживания, познавательных возможностей.

Систематическое применение современных здоровьесберегающих технологий в нашем детском саду значительно снизил уровень заболеваемости у детей. Сохранение и укрепление здоровья детей не только работа педагога, но и родителей. Привлечение родителей в совместную деятельность позволяет расширить знания и представления родителей о здоровьесберегающих технологиях. Родители принимают активное участие в работе детского сада, оказывают помощь в подготовке и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий.

В соответствии с ФГОС ДО в наш детский сад приобретено немало спортивного оборудования и инвентаря. Все это позволяет максимально привлечь внимание детей к физкультурным и спортивным занятиям. Пособия трансформируемы и многофункциональны. Благодаря разнообразию пособий дети всех возрастов с удовольствием играют и занимаются как в группе так и в спортивном зале.

23слайд

Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Будьте здоровы!