Тема 10. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
учебно-методический материал (старшая группа)

Тема 10. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

1. Расскажите ребенку о том, что домашними мы называем тех животных, которые живут у человека и приносят ему пользу, а человек за ними ухаживает. Рассмотрите вместе изображения кошки с котенком, собаки со щенком, коровы с теленком, лошади с жеребенком, овцы с ягненком, козы с козленком, свиньи с поросенком, кролика с крольчонком. Пусть ребенок показывает и называет их. Предложите ребенку составить маленький рассказ о каждой паре.

Например. Это кошка. Кошка — домашнее животное. Она живет в доме у человека и ловит мышей. Человек кормит кошку рыбой, мясом, молоком.

Это корова. Корова — домашнее животное. Она дает человеку молоко. Человек кормит корову травой, сеном.

2. Поиграйте с ребенком в игру с мячом «Один - много» по теме «Детеныши животных». Вы бросаете ребенку мяч и называете детеныша домашнего животного, а он бросает мяч обратно и называет детенышей во множественном числе.

Например. Ягненок — ягнята; поросенок - поросята; козленок — козлята; щенок - щенята; теленок — телята; котенок - котята; жеребенок — жеребята.

3. Поиграйте с ребенком в игру с мячом «Чей? Чья? Чье? Чьи?» Вы бросаете ребенку мяч и называете домашнее животное, а он бросает мяч обратно, вслух образуя притяжательное прилагательное.

Например. Уши кролика — кроличьи; хвост собаки — собачий; голова коровы — коровья; копыто лошади — лошадиное; шкура овцы — овечья; рога козы — козьи.

4. Разучите с ребенком чешскую народную песенку «Буренушка» и проводите пальчиковую гимнастику.

Дай молока, Буренушка,     Показать, как доят корову: вытянув вперед руки со сжатыми

Хоть капельку — на донышке.   кулачками, попеременно опускать и поднимать их.

Ждут меня котятки,     Сделать «мордочку» из пальчиков.

Буренушка

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,   Загибать пальчики на обеих руках, начиная с больших,

Творогу немножечко,       на каждое название молочного продукта.

Масла, простоквашки,

Молочка для кашки.

Всем дает здоровье    Опять показать, как доят корову.

Молоко коровье.

5. Рассмотрите картинки про девочку с котенком и предложите ребенку придумать рассказ по ним. Если ребенок затрудняется, помогите ему вопросами:

Кто гулял во дворе? (Девочка гуляла во дворе.)

Какая была погода? (Было очень холодно.)

Кого вдруг увидела девочка? (Вдруг девочка увидела маленького котенка.)

- Что делал котенок? (Котенок сидел на снегу и дрожал.)
       - Что сделала девочка? (Девочка наклонилась и взяла котенка на руки.)

- Куда она принесла котенка? (Она принесла котенка домой.)

- Что она сделала дома? (Дома она попросила маму оставить котенка.)

- Что ответила мама? (Мама разрешила оставить котенка.)

- Что сделали мама с дочкой? (Мама с дочкой напоили котенка молоком и уложили его спать в корзинку.)
Предложите ребенку повторить рассказ без вашей помощи.