Тема 4. «ГРИБЫ И ЛЕСНЫЕ ЯГОДЫ»
учебно-методический материал (старшая группа)

Тема 4. «ГРИБЫ И ЛЕСНЫЕ ЯГОДЫ»

1. Рассмотрите с ребенком рисунок и предложите ответить на вопросы:

- Что делают девочки? (Девочки собирают малину.)

- Где девочки собирают малину? (Девочки собирают малину в лесу.)

- Какие ягоды еще растут в лесу? (В лесу растут черника, малина, земляника, клюква, брусника, ежевика.) Если ребенок не знает названий других лесных ягод, рассмотрите их на рисунке. Покажите и назовите их. Потом пусть ребенок показывает и называет ягоды.

2. Составьте с ребенком рассказ о каждой из лесных ягод. Например. Это черника. Она растет на низких кустиках, она круглая, черная, мягкая, сладкая.

Это малина. Она растет на высоких кустах. Она овальная, красная, мягкая, душистая, сладкая.

Это ежевика. Она растет на высоких кустах. Она овальная, темно-синяя, мягкая, кисло-слад-кая.

3. Разучите с ребенком и делайте ежедневно пальчиковую гимнастику. Она поможет ребенку запомнить названия лесных ягод и будет способствовать развитию тонкой моторики, а значит, и речи.

Лесные подарки

К мишке на праздник (Коснуться кончиком каждого пальца подушечки

Звери пришли.              большого пальца по два раза этой же руки.)

Мишке в подарок они принесли:

Зайка — чернику,        (Сделать то же самое по одному разу на каждую строчку.)

Ежик — бруснику,

Белка - рябину и ежевику.

Спелой малины лиса принесла.  (Повторить движения, которые делали на первую строку.)

Очень душистой малина была.

4. Рассмотрите с ребенком следующий рисунок и предложите ответить на вопросы:

- Что делают мальчики? (Мальчики собирают грибы.)

- Какой гриб нашел большой мальчик? (Большой мальчик нашел боровик.)

- Какие грибы собирает маленький мальчик? (Маленький мальчик собирает лисички.)

- Какие еще грибы ты знаешь? (Я знаю подберезовик, подосиновик, сыроежку, мухомор.)

- Какой из этих грибов нельзя есть? (Нельзя есть мухомор.)

Запомни и повтори:

Мухомор красив на вид,

Но опасен, ядовит.

5. Составьте вместе с ребенком рассказ о каждом из этих грибов, используя предметные картинки с изображениями грибов и образцы.

Например. Это лисичка. Она растет в траве. Она яркая, желтая. У нее круглая шляпка и тонкая ножка.

Это боровик. Он растет в сосновом лесу. У него крепкая круглая коричневая шляпка и толстая белая ножка.

Это подосиновик. Он растет во мху или траве. У него яркая оранжевая шляпка и прямая серая ножка.