"Что такое сенсорная коробка". Практические рекомендации для родителей
материал

«Что такое сенсорная коробка?».

Практические рекомендации для родителей.

Ребенок познает мир и развивает речь через пальчики: ему необходимо все потрогать, пощупать, попробовать, поплескаться. Универсальной вещью для тактильных игр является домашняя песочница или сенсорная коробка.

Сенсорная коробка - это емкость с наполнителем, главное назначение которой, дать ребенку возможность потрогать, пересыпать, переливать, исследовать и изучать то, что находится внутри, тем самым стимулировать его речевое, познавательное и моторное развитие. Сенсорная коробка - это любая емкость с разнообразным наполнителем, которая может быть использована и в домашних условиях.

Игры с сенсорными коробками успокаивают малыша, стимулируют познавательные процессы, развивают мелкую моторику и уточняют чувственное восприятие окружающей среды. Цвета, запахи, текстуры, звуки, возможность мять, сыпать, лить дают малышу новый материал для интеллектуального развития.

Кому подходят сенсорные коробки?

Для детей, начиная с раннего возраста, и детям дошкольного возраста. Также сенсорные коробки можно использовать в работе с детьми с ОВЗ. Для малышей до 2-х лет подойдут простые сенсорные коробки с крупными предметами. Для детей постарше можно сделать тематические сенсорные коробки.

Что развиваем с помощью сенсорных коробок?

Развиваем мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственное мышление, навыки сортировки и классификации, координацию движений. Развиваем речь малыша. Сенсорная коробка – это отличная возможность расширить словарный запас. Помогает лучшему усвоению и развитию сенсорных эталонов.

Важно! Соблюдать в работе с детьми следующие правила:

• Ребенку должно быть интересно.
• Начинать работу нужно с чего-то необычного, волшебного, удивительного.
• Играть так, чтобы ребенок заговорил.  

Игры, описанные в рекомендациях, подойдут как детям раннего возраста, а также будут интересны и детям дошкольного возраста.

Игровые сценарии, которые описаны ниже, универсальны.

В рекомендациях даны варианты игр для детей раннего возраста. Вы же можете усложнять или упрощать инструкции к играм: все зависит от индивидуальных возможностей ребенка и ваших актуальных задач.

Хочу порекомендовать вам примерный перечень первых слов, которые можно вводить в активный словарь ребенка в каждой игре, а также некоторые слова будут подходить для наполнения коробочки (сено, мука, вода, вата, кофе, пена, сова, Маша, миша, зая, лес, сани, лето, ноги, кеды, бусы, ваза, киса и т.д.); облегченные слова (ой, ай, бух, бах, бам, фу, ах и т.д.), глаголы (ищи-ищу, тяни-тяну, рви-рву, жми-жму, вези-везу, кати-качу и т.д.)

Перейдем к упражнениям и играм, разработанным на основе набора «Сенсорных коробочек», способствующих развитию детей. Приведу некоторые из них:

Игра «В зимнем лесу».

Цель: знакомство с названиями диких животных, развитие понимания речи, расширение активного словаря, формирование речевого дыхания.

Ход игры: взрослый озвучивает ребенку, что сегодня они попали в лес. В лесу встретились лиса, Миша (медведь), зая (заяц, зайка), волк, белка. Взрослый поясняет, что в лесу начался снегопад. Педагог бросает снег (вата, пенопласт и т.д.) вместе с ребенком. Снег нужно бросить так, чтобы под ними оказались животные. Далее взрослый предлагает ребенку спасти животных от холода, освободить от снега подуть на них.

По ходу игры постоянно стимулирует речь ребенка, задает вопросы типа (Кто живет в лесу? Кто это?, На кого падает снег? Ищи. Кто там? и другие).

Игра «Подарки».

Цель: знакомство с названиями диких животных, развитие понимания речи, расширение активного словаря, обогащение сенсорного опыта.

Ход игры: Взрослый с ребенком создает сказочный сюжет (выкладывает сенсорные дорожки из ленточек, косточек, пластилина, ракушки и т.д.).

Затем взрослый рассказывает придуманный сюжет сказки, а все действия сопровождает обыгрыванием с помощью сенсорной коробки. Рассказывает сказку простыми короткими предложениями. Во время разыгрывания сюжета вставляем слова, доступные для произнесения ребенком, задаем ему вопросы.

Игра «Крокодилы».

Цель: развитие понимания речи, расширение активного словаря, обогащение сенсорного опыта.

Ход игры: Взрослый с ребенком создает сказочный сюжет. Затем обыгрывает его (Смотри, какие смешные кродильчики. Ой! Они кусаюся. АМ! АМ! Давай напугаем их, чтобы они не кусались. Делай как я, говори  БАМ и бросай кубик (из поролона). Ребенок выполняет с педагогом действия).

Во время разыгрывания сюжета вставляем слова, доступные для произнесения ребенком, задаем ему вопросы.

Таким образом, использование развивающей многофункциональной игры «Сенсорные коробочки» позволяет заинтересовать ребёнка в процессе общения с родителями, развить память, внимание, восприятие, мышление, эмоционально-волевую сферу и кожно-кинестетическую чувствительность малыша, познакомить его с элементарными математическими понятиями и выработать речевую активность, то есть сформировать базу для полноценного развития речевой функции. Всё это необходимо в организации развивающей среды дома, направленной на развитие ребенка с ОВЗ.