Мой край Югра
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение СШ № 12

КОНСПЕКТ

интеллектуально - развивающего занятия

для детей 6-7 лет

«Мой край - Югра»

Подготовила педагог: Гаврилюк Т.И.

г. Сургут

2018г

Цель занятия: Подготовка детей к школе – развитие познавательной и учебной мотивации.

Основные задачи:

- развивать визуальное, тактильное восприятие, воображение, память;

- учить работать по вербальному и зрительному образцам;

- развивать наглядно-образное, творческое и комбинированное мышление;

- учить сопоставлять тактильную и акустическую информацию;

- развивать кратковременную и долговременную память;

- способствовать развитию коммуникативных навыков;

- развивать зрительно-пространственную ориентацию;

- формировать способность управлять движением рук по показу, представлению, словесной инструкции;

- закрепить знания о гласных и согласных звуках, написание знакомых букв, составление из них слов, чтение этих  слов.

- развивать мелкую моторику рук, сенсомоторную координацию, графические навыки;

- учить строить логические цепочки, устанавливать закономерности и причинно-следственные связи;

- развивать произвольную сферу, учить согласовывать свои действия с действиями взрослого и других детей;

- развитие личностных качеств (нравственно-волевых, самоконтроля, самоорганизованности), навыков общения.

Предварительная работа: развивающие занятия по математике, обучению грамоте, работа  в рабочих тетрадях, написание графических диктантов.

Демонстрационный материал: интерактивная доска, компьютер, презентация занятия.

Индивидуальная работа: помощь затрудняющимся детям.

Раздаточный материал: листы с заданиями, пеналы с цветными карандашами.

ХОД   ЗАНЯТИЯ

1. «Мозговая гимнастика»

Что бы настроится на работу, мы с Вами для начала проведем гимнастику, но не обычную, а мозговую.

    Воспитатель:

• Ребята, кто знает,  в какой стране мы с вами живем? (в России)
• А в каком городе? (в Сургуте)
• А в каком округе находится наш город?(Ханты-Мансийский округ)
• Как кратко называется наш округ? (Югра)
• Чем знаменита наша Югра? (добывают нефть, красивая тайга).

В этом году отмечается  десятилетие детства в Югре , и тетушка Сова объявила конкурс «Знайка».  Она набирает в свою команду Знаек, всех тех ребят, которые самые умные, самые трудолюбивые, и много-  много знают о цифрах, о буквах и о своем родном крае. Чтобы попасть в ее команду, надо,  справится со всеми заданиями, которые она вам прислала. Ну что, попробуем попасть в команду Знаек???

 2. Разминка  (3 минуты)

- Как  называется лес, вокруг нашего города? ( Тайга)

- Сколько пальцев на левой ноге? (5)

- Как называются жители тайги? (Ханты, манси)

- Какое животное у хантов самое ценное? (Олень)

- У какого зверька в лесу самое короткое имя (Ёж)

- Как называется дом  хантов? (Чум)

Работа с интерактивной доской: просмотр презентации с заданиями для детей.

3. Развитие концентрации внимания  (10 минут)

 Проводя  карандашом  по линиям, определите, какие буквы соответствуют цифрам. Прочитав буквы по порядку, вы сможете прочитать «рассыпанные» слова. Работа выполняется за столами на листочках.

( Ответы: тайга, Югра)

4.Задание  на внимание:

  Для выполнения следующего задания, вам надо вспомнить, какие звуки называются гласными, а какие согласными. (ответы детей)

Закрасьте  кубики с гласными буквами красным карандашом, а согласные – синим карандашом.

-Какие буквы гласные? Сколко их? (4)  Назовите их.  

- Назовите согласные звуки? Сколко их?  ( 4)

5. Задание на внимание: Вспомните буквы русского алфавита. Постарайтесь найти их среди других букв и обвести в кружок. Если вы все сделаете правильно, то прочитаете «спрятанное» предложение.

(Ответ: «Югра – мой край»)

6. Веселая переменка (2 минуты)

Физкультминутка «Зарядка»

Каждый день по утрам делаем зарядку.

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать, руки поднимать,

Приседать и вставать, прыгать и скакать.

Положите правую руку на голову и погладьте себя от затылка ко лбу. В это же время левой рукой делаете круговые движения по животу. Действия выполняете одновременно.

7. Логически- поисковые задания  (3 минуты)

Кроссворд. «Край,  в котором я живу» Дописать первую букву в словах и узнаем,  чем славится  наш родной  край.

(Ответ:Чум, Обь, Ханты, Олень )

8. Корригирующая гимнастика для глаз. (2 минуты)

«Зоркие глазки»: глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.

«Стрельба глазами»: двигайте глазами из стороны в сторону,  смотря как можно дальше влево, затем вправо, затем вверх и вниз.

7. Графический диктант. Штриховка  (8-10 минут)

Зарядка для пальчиков:

Семь вещей у нас в портфеле:                       (сжимают и разжимают пальцы)

Промокашка и тетрадь,                                   (загибают поочередно пальцы)

Ручка есть, чтобы писать

И резинка, чтобы пятна

Убирала аккуратно

И пенал, и карандаш,

И букварь – приятель наш.

Загадка:
Бывает золотая, бывает в серебре,
Махает плавниками, и плавает в реке.
Рот свой открывает, но всегда молчит,
И с братьями своими никогда не говорит

 ( Рыба.)

Диктант: от начальной точки 1 клетка вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 4 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вверх, 4 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вверх, соединяем в начальной точке.
Ответ: см. рисунок.



Заштрихуйте ваш рисунок. Соблюдайте правила штриховки.
После выполнения задания, дети сами оценивают свою работу.

  Воспитатель: Ребята, чем мы занимались сегодня с Вами???

  Дети: выполняли задания Тетушки Совы.

  Воспитатель: Как вы думаете, мы справились с ее заданиями? (проходит самоанализ своей деятельности). Что для вас было самым трудным?

   Воспитатель: Тетушка Сова, благодарит вас за участие в конкурсе и просила письмом отправить ваши работы ей. Она вас всех принимает в свою команду Знаек. Молодцы!!!!( детям раздаются эмблемы Знаек, как знак, что они зачислены в команду Знаек).