Рекомендации к выполнению домашних заданий по обучению грамоте и математике.
консультация по обучению грамоте

Рекомендации к выполнению домашних заданий по обучению грамоте и математике.

1. Все задания ребенок должен выполнять только цветными карандашами. Это поможет подготовить руку к письму.
2. Купите ребенку мягкие цветные карандаши, простой карандаш, линейку, ластик, тонкую тетрадь в клетку (клетка должна быть яркой, тетрадь толщиной в 12-18 листов не более).
3. В коробке должны быть карандаши не только основных цветов, но и их оттенки (фиолетовый, голубой, розовый, сиреневый, оранжевый).
4. Не выполняйте задание за ребенка. Ребенок должен выполнять задания сам. Таким образом, он с каждым новым заданием будет тренировать свою руку, и у него будет получаться все лучше и лучше.
5. В задании указаны цвета, ребенок должен обязательно их придерживаться и много упражнений на закрашивание картинок: эти задания помогают ребенку развивать ориентировку, мелкую моторику рук, координацию движений.
6. Чтоб ребенок аккуратнее закрашивал картинку, учите делать это правильно: сначала ребенок сам должен обвести рисунок внутри по контуру несколько раз, а затем закрасить серединку картинки. Если в задании не сказано, что картинку нужно раскрасить, а ребенку хочется ее раскрасить, не препятствуйте ему.
7. Учите ребенка самостоятельно принимать решения, доказывать свой выбор. Таким образом, вы учите ребенка правильно и достойно отстаивать свое мнение, строить сложные предложения.
8. Не выполняйте все упражнения в заданиях все сразу, потому что ребенок будет уставать, у него будет формироваться отрицательное отношение к учебе. Выполнение упражнений разделите на несколько дней:

• Если оставите на последний день, то ребенок может забыть, что было на уроке.
• Если выполните задания сразу же после урока, то к следующему уроку может забыть, что он делал в тетради и почему задание выполнено именно так.
• Если будите выполнять задания каждый день по несколько заданий, то ребенок не забудет, что было на уроке, а придя на урок, сможет рассказать, что он сделал в тетради, и почему он сделал именно так.