Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой «Ж» и звуком «Ж»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой «Ж» и звуком «Ж» Часть 1

Цель занятия: Познакомить с буквой и звуком «Ж»

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с новой буквой «Ж»
• закреплять правила написания большой буквы
• совершенствовать навык звуко-буквенного анализа и чтения
• закреплять умения соотносить изученный звук с соответствующей буквой.

Развивающие:

• развивать зрительное, слуховое внимание и память
• развивать речевого дыхания
• развивать общую и мелкую моторику, тактильные ощущения
• обогащению и активизации словаря
• развитию тонких зрительных дифференциаций
• развитию умения изображать мимикой эмоциональные состояния
• развитию умения работать с книгой.

Воспитательные:

• воспитывать у детей умение и желание общаться друг с другом, уметь слушать друг друга
• воспитывать самостоятельность, взаимопомощь
• формировать интерес к логопедическим занятиям.

Оборудование:

• буквы разрезной азбуки, игрушка жука, салфетки, карточки со словами, иллюстрация к букве «Ж», буква «Жж», стишок-шутка о букве, магнитная доска, тетради, Карандаш, карточки с «зашифрованными» словами, карточки со слогами.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте. Спасибо, что пришли в гости.

На доске буквы Д,З,Г,В, М, Н

-Какие звуки обозначают ти буквы?

(Дети  перечисляют все  звуки и обозначают: согласные)

-Проверьте  эти  звуки на  звонкость и глухость. Что вы можете о них сказать?

Дети: Все звонкие.

-Сегодня вы тоже узнаете еще один звонкий согласный  звук.

Я вам хочу загадать загадку, а вы ее отгадайте:

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь.

- Кто это? (жук)

- Правильно, жук. (Картинка с жуком или игрушка)

Даю характеристику звука «Ж»: (Звук «Ж» — согласный, звонкий, всегда твердый.)

Детям предлагаю рассмотреть картинки. В тетради (задание 1) (снежинка, мороженое , аист, гиря, жук) Дети называют слова со звуком. Спрашиваю, в названии каких словах вы слышите звук (Ж)?

Задание 2 .Обозначьте , где  слышите, в начале, середине, конце.?

Проводится игра «Найди звук Ж»:

- С каким звуком искали слова? (Со звуком «Ж».)

Дети называют слова со звуком «Ж» и определяют место звука в слове. (карандашом подчеркнуть, нужным цветом)

Есть ли здесь лишнее слово? Почему? (Лужа, кожа, желудь, зонт, журавль, стужа, жадина.)

На доску выставляю печатную букву «Ж». Дети рассматривают букву «Ж». — Что вы можете сказать о букве «Ж»? (Ответы детей).

- Эта буква напечатана или написана? (Напечатана.) — Значит она какая? (Печатная.)

- Как называется буква которая написана в начале предложения? (Заглавная)

- Как называется буква которая написана в строчке? (Строчная)

Выставляю письменную букву «Ж».

- Какая бывает буква по размеру? (Большая и маленькая.)

Задание 3. Игра «Большая буква»: Называю слова, а дети поднимают карточки с большой или маленькой буквой (Женя, жираф, желудь, Жихарка и др.)

Предлагаю напечатать большую букву в тетрадях. Но сначала мы попробуем написать ее в воздухе. указательным пальчиком вместе со мной (дети пробуют, затем выполняют задания в тетрадях)

Задание 4. Физкультминутка. " Человечки»

Игра «Волшебные превращения»: даю детям мягкую проволоку для рукоделия из которой предлагаю сделать букву (если нет проволоки, можно заменить цветными шнурками).

Задание 5. Игры и задания жука:

-Жук приготовил для вас задания.

Разбираем предложение: На лугу жил жук. (составляем его из карточек) хвалю детей

- Выставляю на доску Слог «ЖИ». Обратите внимание на слог «ЖИ».

- Какой звук слышится после «Ж»? (Ы) А какая буква написана? (И).

- Буква «Ж» дружит только с буквой «И»!

Дети называют слова с ЖИ: (Животные, моржи, ежи)

Задание 6 ( в тетради)

Составьте звуковые схемы к словам : ЛЫЖИ, ЖУК, ЖИРАФ.

Напишите  звуки буквами.

Задание 7.Заштрихуйте букву Жж синим  цветом.

Напишите  по  образцу.

8. Итог занятия.

- Что нового узнали? (Букву «Ж».), (правила написания сочетания ЖИ).

-Заглавные, строчные.

- Молодцы! Вы меня порадовали своими правильными ответами и справились с заданиями, которые приготовил для вас жук.

Мы с вами со звуком «Ж», и с буквой «Ж» встретимся на следующем занятии.