Экологическая викторина "Знатоки природы" в предшкольной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

              «Знатоки природы»

                Викторина   по экологии

               для детей предшкольной группы

          МДОУ №1 « Родничок»   г.Арск  РТ

Провела:  воспитатель 1 категории  Гиззатуллина  Фания  Даниловна

       Цель: - Закрепить знания о жизни диких животных и птиц зимой, о том, как живая природа приспосабливается к условиям зимы;

-обобщить и уточнить знания детей о природе, образе жизни диких животных, закрепить умения распределять птиц на зимующих и перелетных, способах помощи им в зимнее время года;

-познакомить детей с экологической цепочкой питания  животных. Убедить детей в полезности всех видов животных и растений, взаимозависимости их друг от друга;

-развивать дифференцированное восприятие, умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формируя выводы.

-воспитывать детей, способных понять природу, беречь ее, любить . Совершенствовать экологические знания.

Материалы:  Иллюстрированный материал (дикие животные леса, зимующие и перелетные птицы, картина зимнего леса, знаки «Чего нельзя делать в лесу», картина «Цепочка взаимосвязи  животных»);  игра «Лото. Кто – где живет», эмблемы для команд.

Оборудование:  муз.центр, запись музыки  из телепередачи «В мире животных», фонограмма песни « В траве сидел кузнечик»,  спокойная  музыка с пением птиц.

                                           Ход занятия.

Ведущий-воспитатель:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчёлы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит солнце – доброте.

Учит снег нас чистоте.

У природы круглый год

Обучаться нужно

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Приветствие команд:

«Зайчата»:    

                     Мы зайчата не простые,

                     Мы  зайчата  озорные.

                     Вместе гуляем, вместе играем,

                     Учимся вместе и отдыхаем.

«Бельчата»:

                      Мы - веселые бельчата,

                     Есть мальчишки и девчата.

                     Здесь мы учимся считать,

                      Бегать, петь и танцевать.        

          Ведущий:   Соревноваться будут две команды. Команда «Зайчата» и команда «Бельчата». Для каждой команды будут даваться задания. За быстрое и правильное выполнение задания команды будут получать фишки «Зайчата» - морковку, «Бельчата» - орешек. Та команда, у которой окажется большее количество фишек и выигрывает. Давайте выберем жюри. (Выбирается жюри из 2 человек).

Готовы мы сегодня поиграть,
Все вместе о природе рассуждать.
Молодцы, ребята, в добрый час!
Пусть удача встретит вас!

1 конкурс «Разминка». 

Команде «Бельчата».

1)       У какого животного есть иголки? (ёж).

2)       Кто в лесу зимою спит? (медведь)

3)       В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной)

4)       Корова – дикое или домашнее животное? (домашнее)

5)       Как заяц готовится к зиме? (меняет шубу)

 Команде «Зайчата»

1)       Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)

2)       Ласточка остаётся зимовать или нет?

3)       Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

4)       У какого домашнего животного есть рога? (корова) 

5)       Мягкие лапки, а в лапках – царапки (кошка).

2 конкурс « Найди дом для каждого животного».

Командам раздаются конверты с рисунками зверей и их  разных жилищ. Надо составить пары « зверек - его дом».

3 конкурс «Отберите зимующих и перелетных птиц».

На полу расположены картинки зимующие и перелетные птицы, одна команда собирает зимующих птиц, другая – перелетных.

Физкультминутка. Игра « Перелет птиц». ( под музыку передачи « В мире животных»)

4 конкурс «Найди и закрась спрятавшегося зверя».

Дети должны обнаружить в рисунке зверей, птиц, рыб, насекомых и закрасить их.

5 конкурс « Назови детенышей зверей».

«Зайчатам»

Жарким днём лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой слонихой

Топал … слонёнок.

За мамой лисицей

Крался … лисёнок.

За мамой зайчихой

Прыгал … зайчонок.

За мамой медведицей

Шёл … медвежонок.

За мамой волчицей

Плёлся … волчонок.

«Бельчатам»

Раз, два, три, четыре, пять пошли животные гулять.

Коза с … козлёнком,

Корова с …телёнком,

Лошадь с … жеребёнком,

Кошка с … котёнком,

Свинья с …поросёнком.

6 конкурс «Угадайте по описанию».

 «Зайчатам»

“Это удивительный зверек. Слуху него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей”.

Подсказка: Он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них.
Ответ: еж.

“У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают, ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами”.

Подсказка: Его считают большим трусишкой. Ответ: заяц.

«Бельчатам»

“Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название “фокстрот”. Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами”.

Подсказка: Убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы). Ответ: лиса.

«Это очень большой и сильный зверь, он умеет ходить на четырех лапах, иногда встает на задние лапы и ревет на весь лес. Многие звери его боятся, он хорошо лазает по деревьям и даже  ловит рыбу. Зимой впадает в спячку».

Подсказка: очень любит мед и малину. Ответ: медведь.

Ведущий: - Ребята, а как красив зимний лес! Посмотрите на эту картину, все деревья покрыты снегом, на снегу видны чьи-то следы, а в дали, между деревьями,  стоит лось! Вглядитесь по – внимательней,  может, еще кого-нибудь заметите! (Звучит  медленная мелодия с пением птиц, заходит Старик-Лесовик.)

Ответы на вопросы Лесовика:

   - Какие деревья растут в лесу?

   - Какие животные, птицы, насекомые  живут в лесу?

Дидактическая игра « Как вести себя в лесу?» по знакам «Чего нельзя делать в лесу?».

Песня « В траве сидел кузнечик» (фонограмма- минусовка) по просьбе Старика-Лесовика.

Дети читают стихи:

Милый лес, добрый лес!

Говорим тебе спасибо

За прекрасный воздух твой

За рябину и калину,

За ромашку, зверобой.

            На одной большой планете

            Нам с тобою вместе жить.

            Будем взрослые и дети

            Дружбой этой дорожить!

Ведущий в завершении конкурсов показывает картину «Цепочка взаимосвязи животных» и говорит о том, что все звери необходимы в природе, так как являются друг другу питанием и необходимым образом жизни (охотятся, дружно соседствуют, помогают совместному сосуществованию).

Ребенок: Любите родную природу -
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша, с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.

Подведение итогов и награждение команд.