Непосредственно образовательная деятельность Образовательная область « Безопасность». Тема: «Правила пожарной безопасности»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15 г. Лабинска

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная область « Безопасность»

Тема: «Правила пожарной безопасности»

Старшая группа

Воспитатель

МДОБУ детский сад № 15 города Лабинска

Никишина Светлана Сергеевна

        Цель: расширить и уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

Оборудование: плакаты и рисунки на темы «Спички не тронь, в спичках огонь», «Чтобы ваш дом не настигла беда, будьте с огнем осторожны всегда», тематическая выставка литературы.

Место проведения: спортивно-музыкальный зал детского сада.

Предварительная работа: беседа о правилах пожарной безопасности, чтение литературного произведения Б. Житкова «Пожар».

Ход занятия.

        Воспитатель:

        - На прошлом занятии мы с вами вели разговор об огне. О том, как человек подружился с огнем, как он помогает в нашей повседневной жизни. А также о том, когда и почему из нашего друга он превращается в нашего врага. Ребята, давайте вспомним, в чем же нам помогает огонь, а в каких случаях он становится нашим врагом?

Дети отвечают.

        Воспитатель:

        - Из ваших ответов можно сделать вывод: огонь плохой товарищ в игре и хороший помощник в работе, но при условии соблюдения правил пожарной безопасности.

        О правилах пожарной безопасности мы с вами сегодня поговорим:

Чтобы с пожаром

Бороться умело,

Знать каждому нужно

Пожарное дело.

Пожарные навыки

Всем пригодятся,

Затем, чтобы знать,

Как с огнем обращаться,

А если когда и случится беда,

То знания эти помогут тогда!

        Правило первое.

Касается каждого,

Правило это самое важное,

И на улице, и в комнате,

Вы о нем, ребята, помните:

Спички не тронь -

В спичках - огонь!

        - А вот, что получается, когда забывают или не соблюдают это правило:

Девочку оставили в квартире,

Девочку закрыли на замок.

Девочку закрыли, но забыли

Спрятать от ребенка коробок…

Мама спички трогать не велела,

Не велела, а сам ушла…

Девочка на корточки присела,

Спичку о коробочку зажгла.

Пляшущий манящий огонечек

Вспыхнул озорливо и погас…

Шалунишке захотелось очень

Огонек увидеть еще раз…

Чиркнула, и маленькое пламя

Заплясало вновь в руке, дрожа,

Широко открытыми глазами

Девочка глядела, чуть дыша

А оно  проворное, все ближе…

Только шалунишке невдомек.

Берегись!

Но девочка не слышит,

Девочка глядит на огонек.

Берегись!

Но девочка смеется…

Огонек ужалил, как оса!

Поняла малышка: пламя жжется,

Спичку уронила егоза.

На полу игрушки в беспорядке:

Куклы, мишка, кубики, рожок.

Загорелась грива у лошадки.

Вспыхнул вдруг

Картонный петушок!

Пламя злобно

К девочке метнулось, -

Что ты натворила, егоза?!

Девочка в испуге отшатнулась,

Ужасом наполнились глаза…

        Воспитатель:

        - Почему испугалась девочка?

        Дети:

        - Потому что спичка обожгла ее, и все вокруг загорелось и т.д.

        Воспитатель:

        - Как вы думаете, почему случился пожар?

        Дети:

        - Девочка без разрешения взяла спички; стала с ними играть. Когда огонек «ужалил» девочку, она уронила горящую спичку в игрушки, игрушки загорелись, и т.д.

        Воспитатель:

        - Чтобы вы не забывали самое важное правило, давайте повторим его хором.

Дети повторяют:

Касается каждого,

Правило это самое важное,

И на улице, и в комнате,

Вы о нем, ребята, помните:

Спички не тронь -

В спичках - огонь!

        Воспитатель:

        - Правило второе.

Его легко запомнить можно:

С электроприборами

Будьте осторожны,

Чтобы он не стал твоим врагом,

          Не шути ты с утюгом.

        Воспитатель:

        - Ребята, давайте с помощью загадок вспомним, какие же еще есть электроприборы в нашем доме:

Белый шкаф стоит в углу

Нашей кухни на полу.

В нем не мало льда и снега.

В нем всегда мороз.

Может быть, снег белый с неба

Кто-нибудь принес?

Здесь морозно даже летом…

Кто мне скажет, что же это?

(Холодильник)

        Дети отвечают

        Воспитатель:

        - Правильно, дети! Это холодильник. Он тоже работает при помощи электричества.

Ну-ка, еще:

Кто он такой? – хотя не крот,

Сует свой  любопытный нос

То в угол, то в коверный ворс,

И видит смысл весь жизни в этом.

Не любит пыль, не любит грязь,

Он есть почти у всех у нас.

(Пылесос)

        Воспитатель:

        - Правильно! А это что такое, кто скажет?

Что говорить – не солнце я,

Но освещать умею.

Меня лишь включите, друзья,

И станет жизнь светлее,

Не будет времени для сна

Всегда, когда я включена.

(Электрическая лампочка)

Дети дают ответы.

        Воспитатель:

        - Молодцы! А какие еще есть электроприборы в вашей квартире?         Ответы детей: телевизор, кофеварка, паяльник и т.д.

        Воспитатель:

        - Эти электрические приборы освещают дома, умеют гладить, готовить пищу, убирать квартиру и многое другое. Они наши добрые помощники, но лишь в умелых руках, поэтому, оставшись дома одни, не включайте электроприборы и не пользуйтесь ими, потому что при их неисправности или вашем неумелом их использовании тоже может случиться пожар.

А вот вам пример.

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар!

        Правило третье.

Помни всегда:

Газ в нашем доме – не ерунда!

Он жарит и варит, печет,

Но когда

Играют с ним дети, -

То это беда!

        Голубое топливо – природный газ – пришло сейчас в каждый дом. И в ваших квартирах он тоже есть. По трубам газ поступает к плите. Стоит только поднести горящую спичку или зажигалку к горелке, открыть краник – и вспыхнет огонь. Вы видели, как взрослые зажигают газ?

        Дети:

        - Да!

        Воспитатель:

        - Как ловко у них получается, а все потому, что они научились обращаться с плитой. Совсем другой результат бывает, когда с плитой дети затевают игру. Вот послушайте, какая история приключилась с зайчатами:

Провели зайчихе газ,

И конечно в первый раз

Зайцы очень волновались,

Зажигать плиту боялись.

Но потом приноровились,

Понемногу научились.

В воскресенье еж-сосед

Пригласил их на обед.

Деткам говорит зайчиха:

«Чтобы дома было тихо,

Не шалить, не баловаться

И к плите не прикасаться!»

Мама с папой поскакали,

Дети лапкой помахали.

Не прошло пяти минут,

как к плите они идут.

Краник зайцы открутили,

А закрыть его забыли…

В это время входит крот –

Он под домом их живет.

Вынимает папиросу,

Чиркнул спичкой перед носом…

И взлетел на воздух дом,

Вместе с зайцами, кротом!

Вот к чему ведут проказы

Не шалите, детки, с газом!

        - Ребята, почему взорвался дом у зайчат?

        Дети:

        - Зайчата забыли закрыть краник, газ наполнил дом. Дом взорвался, потому что крот зажег спичку. Зайчата затеяли игру с газовой плитой.

        Воспитатель:

        - А если бы не появился крот и не зажег спичку, что могло бы случиться с зайчатами?

        Дети:

        - Они бы задохнулись.

        Воспитатель:

        - Если в вашем доме, квартире запах газа, нельзя звонить в дверной звонок, включать и выключать свет, электробытовые приборы, а также пользоваться спичками и зажигалками, потому что от малейшей искры может произойти взрыв.

        Итак, дети, сегодня мы разобрали правила пожарной безопасности.

Правило первое.

Спички не тронь -

В спичках - огонь!

Правило второе.

С электроприборами

Будьте осторожны,

Правило третье.

Помни всегда:

Газ в нашем доме – не ерунда!

Он жарит и варит, печет,

Но когда

Играют с ним дети, -

То это беда!

        Эти правила, дети, вы должны хорошо помнить, а главное – соблюдать в повседневной жизни.