" Защитники Отечества"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

                                               КОНСПЕКТ

                       занятия по формированию целостной картины мира

                           для детей подготовительной группы

                              посвещенного Дню защитников Отечества

                                   по теме « Защитники Отечества».

 ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. 1. Расширять знания о том, кто такие защитники отечества.

1. 2. Развивать представление о разных родах войск, развивать мышление, поддерживать инициативу детей.

3. Продолжать знакомить с пословицами о войне, научить понимать их значение.

4. Воспитание уважения к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к родине, желание защищать свою страну.

  ОБОРУДОВАНИЕ: фотографии « Брестская крепость», « Вечный огонь»,

  иллюстрации военной техники в вооруженных силах ( мультимедийная

  презентация).

  ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседа о Родине, заучивание стихов,

  пословиц, рассматривание альбомов о музеях боевой славы, иллюстраций,

2.   чтение книг.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Вос-ль:          Сегодняшний день

                       Посторайся запомнить

                       И в сердце его сохрани.

                       Ты сильный,ты смелый

                       И враг вероломный

                       Боится к тебе подойти.

                       И есть еще в жизни

                       Большие дела

                       Куда тебя честь

                       За собой не звала,

                       Ты смело ступай,

                        На готове копье!

                        Борись за любимых,

                        За счастье свое!

(раздается стук в дверь, входит строевым шагом военный)

Военный:Здраствуйте, ребята, я хочу пригласить вас в музей на фотовыставку боевых сражений.

Обратите внимание на это фото. На ней изображена Брестская крепость. Бомба за бомбой,снаряд за снарядом разрывались, но застава не дрогнула. Герои пограничники первые встретили врага и грудью заслонили крепость. И именно здесь враги впервые узнали,что такое стойкость и мужество наших солдат.

Долго немцы крепость бомбили

Долго взять ее не могли

Сколько сил они положили,

Об этот осколок земли.

С каждым днем оборона слабела

Не слабел только дух боевой.

Но немецкая рать одолела

Пал под натиском «Город герой».

Вос-ль: Ребята, вы внимательно слушали рассказ,а теперь скажите,кто сражался за Брестскую крепость?

Дети: Солдаты пограничники.

Вос-ль: Что можно о них сказать? Какие они?

Дети: Смелые, мужественные, отважные.

Военный: Правильно. Они охраняли, оберегали и защищали нашу Родину                        

ценой своей жизни. Но мы всегда будем помнить об их героизме, они навсегда останутся в наших сердцах.

Военный: А теперь обратите внимание на эту фотографию. Как вы думаете, что изображено здесь?

Дети: Вечный огонь.

Военный: Да. Вечный огонь- постоянно горящий огонь. Он символизирует вечную память о чем-либо или о ком-либо. А кому воздвигли этот памятник?

Дети: Солдатам не вернувшихся с войны, неизвестным солдатам.

Вос-ль: Какие чувства у вас вызывает эта фотография?

Дети: Гордость и уважение к защитникам Родины.

Вос-ль: Конечно же! Именно им, кто отдал свою жизнь за нас, мы обязаны нашему безоблачному детству.

Военный: А мы должны помнить о них и гордиться их мужеством и стойкостью.

Вос-ль: А наши ребята тоже сильные, умелые и ловкие.

              Физкультминутка:

             Чтобы Родине служить, надо сильным, ловким быть!

     1. « Пробеги по канату» ( на полу выложены две дорожки-это канаты, дети

         пробегают по канату, стараясь не оказаться на полу).

1.      2. « Удержи равновесие» ( стоя на одной ноге руки в стороны).

Военный: Молодцы!  А какие вы знаете пословицы о храбрости солдата?

Дети:   Кто Родине верен, тот в бою примерен.

             За правое дело стой смело.

             Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Военный: А я знаю еще одну пословицу про смекалку:

                  Тяжело в учении, легко в бою.

                 Ребята, а какую боевую технику вы знаете?

Дети: Танки, военные самолеты...

 ( показ иллюстраций военной техники на мультимедиа).

Военный: В Российской Армии есть сухопутные войска, которые действуют на суше-это танки, артиллерийские и ракетные установки. Есть авиация-боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Наши морские просторы защищают военные корабли-это корабли-линкоры, вооруженные крылатыми ракетами, крейсер, миноносец-сторожевой корабль. Есть у России и атомные подводные лодки, оснащенные большими снарядами-торпедами.

Вос-ль: Наши мальчики, когда вырастут, тоже будут служить в Армии. Это большая честь. К этому нужно готовиться уже сейчас.

Военный: Как вы думаете, каким должен быть солдат, защитник?

Дети: Сильным,смелым, ловким, добрым. Он должен много знать и уметь.

Военный: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы все поняли. И надеюсь, что из вас вырастут настоящие защитники Отечества и будете готовы постоять за нашу Родину. А на память хочу подарить вам вот такие красные звездочки-символ Российской Армии.