Проект "Зачем играть в театр?"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

1 слайд.

 В группе сказку мы читали «Зимовье зверей»,

Жесты, мимику, повадки  познавали у зверей.

А еще нам захотелось о театре все узнать,

И решили, что нам нужно эту сказку показать.

2 слайд.

О проекте интересном мы хотим вам рассказать.

Так зачем играть в театр?

Пожелали мы узнать!

3 слайд.

Чтоб был театр, нужны актеры и режиссер.

Вот это  наша группа, по театральному зовется труппа.

Во что играть сначала мы не знали

И режиссер нам предложил сценарий.

Сюжет, конечно, мог быть похитрей,

Но мы решили поставить сказку про зверей.

4 слайд.

Чтоб образ персонажей нам создать,

Повадки их пришлось нам разобрать.

А репетиции нам помогли в те образы войти

И зрителю понятно донести.

5 слайд. 

Моторику нам надо развивать,

Вот и решили мы театр пластилиновый создать.

6 слайд.

Потом нарисовали всех героев сказки ,

И предложили мы родителям узнать,

Какую сказку захотели показать.

7слайд.

Они, конечно не остались в стороне,

И приняли участие в двойне.

8слайд.

Костюмы сшили всех героев сказки,

Узнаете их без подсказки

Мы благодарны им без чувства меры.

За созданную сказки атмосферу.

9 слайд.

И декорации все дружно мы создали,

При этом о профессии узнали

Ведь декоратора так важен труд

Не все об этом узнают

10 слайд.

А как позвать нам зрителей?

Афиша помогла,

О зимовье зверей всем людям донесла

11 слайд.

Билеты сами мы нарисовали

И людям добрым им раздали

12 слайд.

Ура, финал! Премьера сказки!

Нам было здорово, скажу вам без окраски!

13 слайд.

Вы спросите, зачем играть в театр?

Мне кажется, вы поняли все сами.

Что говорить нам попросту и зря

Мы приглашаем сказку посмотреть, друзья!

«Зачем играть в театр?»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность проекта: средней продолжительности.

Сроки реализации проекта: декабрь 2011-март 2012 г.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Проблема:

Дети дошкольного возраста любят играть в такие сюжетно-ролевые игры, как «Семья», «Больница», «Парикмахерская». В этих играх они отображают свой опыт: заболели – пошли в больницу на прием, регулярно посещают парикмахерскую, а в семье живут, вот играют в «мам» и «пап». А как же играть в театр? В нашем городе его даже нет! Хорошо, если в отпуске кто-то сходит вместе с родителями. Нет опыта, нет игры. А в театр играть надо. Почему?  На развлечениях, праздниках выяснилось, что дети зажаты, стесняются посторонних, многие рассказывают стихотворения невыразительно, не достаточно  владеют  выразительными средствами (мимикой, жестами, пантомимики). Постоянные наблюдения  за детьми показали, что не все умеют согласовывать свои действия с окружающими, договариваться, общаться, многие стремятся к неоправданному лидерству, то есть любят «покрасоваться». Самое главное – это развитие речи: простые высказывания, скупые диалоги, отсутствие эпитетов, недостаточный словарный запас.

Цель проекта:

Создание детского театра в группе.

Задачи: 

Пробудить  интерес  детей и родителей к театру.

Развивать интерес дошкольников к театру, его истории, видам, профессиям, атрибутам, театральной терминологии.

Заинтересовать родителей  в изготовлении  разных видов театра и дать сведения  о способах  обыгрывания дома с детьми.

Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными средствами (использование мимики, жестов, пантомимики, кукловедению).

Поощрять творческую самостоятельность детей и способствовать формированию желания участвовать в детских спектаклях.

Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки.

Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах, сотрудничество.

Объединение образовательных областей: Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Социализация, Музыка.

Ожидаемые результаты:

Создание детского театра в группе (первого и второго состава).  

Вовлечение детей и их родственников в активную творческую деятельность,

проявление активности, инициативы, творчества в организации и проведении  мероприятий, посвященных сказкам. Пополнение театрального центра разнообразными видами театров, декорациями и атрибутами.

Обогащение знаниями о русских народных сказках, об  их роли  в развитии ребенка. Проведения мероприятий, посвященных сказкам. Инсценировка сказки. Обогащен словарный запас участников педпроцесса. Умение детей брать на себя роль, выполнять действия в соответствии с ролью, вести ролевой диалог, интонационная  окраска речи.  Овладение детьми правилами сценической культуры.

В рамках проекта «Зачем играть в театр?»  в группе были проведены мероприятия для детей  и родителей воспитанников:

Описание проекта:

В рамках проекта «Зачем играть в театр?» с детьми знакомились с русской народной сказкой «Зимовье зверей»  и проживали в образе  героев сказку (жесты, мимику, эмоции, характер  и т.д.). Вспоминали и разыгрывали русские народные сказки («Три поросенка», «Маша и медведь», «Красная шапочка», «Колобок» и т.д.);   познакомились с новыми видами театров (настольный, марионеток, тростевой, ложек, пальчиковый и т.д).

Детей заинтересовал театр «платковых кукол» и возникло желание поставить спектакль по мотивам сказки «Зимовье зверей» и показать другим группам.  С воспитанниками был  проведен ряд бесед направленный на знакомство  с театральными терминами.   При  подготовке сказки  дети учились кукловедению; учились  быть актерами, используя  мимику, жесты, голос для передачи   характера героев.  Также вместе с детьми были изготовлены декорации, афиша, билеты и оформлена сцена.

С родителями воспитанников была проведена следующая работа: привлечение для изготовления платковых кукол, консультации  «Театр в жизни ребенка», «Как поддерживать у детей интерес к театру», «Драматизация сказок».

Показ спектакля  по мотивам сказки «Зимовье зверей» прошел в тесном сотрудничестве с  родителями, выпускниками и воспитанниками ДОУ. Разнообразные впечатления, полученные ребенком в ходе реализации проекта, убедили его в том, что он знает, умеет и может быть «маленьким актером».

В завершении проекта дети сочинили стихотворение.

В группе сказку мы читали «Зимовье зверей»,

Жесты, мимику, повадки  познавали у зверей.

А еще нам захотелось о театре все узнать,

И решили, что нам нужно эту сказку показать,

Но для этого нам надо декорации создать.

Мам своих мы попросили кукол  платковых сшить для нас.

Мы билеты рисовали и гостей мы приглашали.

Театр детям показали, сказка им к душе пришлась,

И еще нас попросили театр новый показать.

И у нас пришла идея мамам сказку показать.

Чтобы мы умели это, нужно нам в театр играть.

Общая идея и организация  проекта «Зачем играть в театр?» оценена администрацией детского сада и родителями наших воспитанников, как положительная.

Результат проекта:

1. В проекте  было задействовано 78% родителей воспитанников.
2. Дети научились играть в театр.
3. Родители и дети познакомились с  историей  театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания.
4. Увлечённое  использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности  привело к овладению выразительными средствами (мимика, жесты, речь).
5. Показ спектакля  по мотивам сказки «Зимовье зверей», для детей детского сада, учащихся начальной школы, родителей воспитанников.