Конспект занятий по ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ в Первой Младшей Группе на тему "ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ ВОДЫ"".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Цель 1. : Дать знание о значении воды в жизни человека,растений и животных.

          Предшествующая работа:

1. Беседы

2. Рассматривание иллюстраций

3. Полив  комнатных растений

4. Полоскание рта

5. Наблюдение за рыбками в аквариуме

6. Эксперименты и опыты с водой

7. Чтение художественной литературы 

                                                                                                                           Ход .

В группе на столах для каждого ребенка стоят стаканчики (один пустой, другой с водой для эксперимента). Под музыку (журчание воды) входит Капелька (воспитатель переодетый в капельку воды).

-" Здравствуйте,ребята! Я -большая Капелька воды! Я пришла с вами познакомиться и рассказать все о себе. Хотите отправиться вместе со мной в интересное путешествие? Хотите узнать какая я и где живут Капельки? Тогда я вас сейчас превращу в маленьких Капелек!"

(Капелька зачитывает заклинание): "Ребяток маленьких-превращаю в Капелек!"

(Воспитатель одевает каждому ребенку значки Капелек).

-" Вот мы все Капельки! Давайте поиграем вместе! Сделаем длинный ручеёк,который под будет течь в разные направления" (Под музыку ребятки играют).

-" А сейчас я приглашаю вас присесть за столы. Мы сейчас с вами проведем небольшой эксперимент.Вы видите перед собой два стаканчика-один пустой,а в другом собралось очень много Капелек. Давайте перельем водичку из одного стакана в другой...(ребята переливают). Что делает водичка? А водичка ТЕЧЁТ...Водичку можно переливать из одной ёмкости в другую...она ЖИДКАЯ.А посматрите,какого цвета вода? А вода-то ПРОЗРАЧНАЯ...(опускаем в стаканчик с водой камушек)Вот видите сквозь прозрачную воду видно,что в ней находится...А вот если мы достанем камушек из воды-то почувствуем,что камушек намок...значит вода еще и МОКРАЯ..."(все ребята трогают пальчиком водичку).

-"А сейчас я попрашу вас подойти ко мне" (ребята становятся рядом с Воспитателем).-"Молодцы,Капельки,а сейчас пора превращаться обратно в ребяток...

-" Ребята,а вы знаете,где живут Капельки воды в нашей группе?" (ходим по группе и на места где живет Вода клеим Капельку-аквариум,растения,умывальник,чайник...)

-"Ребята,я принесла вам подарок-очень вкусную чистую родниковую воду.Эта водичка живет в роднике.Давайте попробуем её ".(наливается кипячоная охлажденная вода). Пока ребята пьют,повторяем пройденное.

-" Ну,ребятки,кто мне скажет какая Капелька воды? МОКРАЯ.ПРОЗРАЧНАЯ.Вода ТЕЧЕТ. Молодцы! СПАСИБО вам за путешествие! Мне пора! До свидания!