Экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Проект "Музей леса"
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Экологическое воспитание детей

дошкольного возраста

проект «Музей леса»

Все  процессы в биосфере  взаимосвязаны. Человечество – лишь незначительная часть биосферы, а человек является лишь одним из видов органической жизни – Homo sapiens (человек разумный). Разум выделил человека из животного мира и дал ему огромное могущество. Человек на протяжении веков стремился не приспособиться к природной среде, а сделать ее удобной для своего существования. Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно для всех живых существ, в том числе и для человека.

Человек, вооруженный достижениями науки и техники, превратился в мощную силу. Человек – основной разрушитель природы, но он может и должен сохранить ее.  Большое значение в этом имеет организация информационной  системы «здоровье населения – окружающая среда».  Взрослого человека трудно переделать. Вся надежда на воспитание у детей, начиная с самого раннего возраста, правильного общения с природой. Именно у детей с их чуткостью, восприимчивостью можно воспитать бережное отношение к природе. В конечном счете, именно это отношение будет определять, на что в будущем ребенок направит свои знания и развитые способности.

Мне кажется, что каждый человек хоть раз должен задуматься  об окружающей среде, в которой он живет. Много людей пыталось разобраться в это. Различные конференции выдвигали свои предложения, но для меня они сложны и непонятны.

В поисках альтернативы я наткнулась на интересный материал, который  заставил меня задуматься:  как сформировать у детей     целостный

взгляд на природу; представления о природных взаимосвязях, месте человека в природе. Я сделала вывод, что более приемлемым методом  решения поставленной задачи, для меня является проект «Музей леса».  Важным является и то, что работа в рамках проекта оказывается привлекательной для многих пап и мам, бабушек и дедушек, сближает их с детьми. Очень часто помощь приходит со стороны старших братьев и сестер.

С момента создания музея расширяется образовательное пространство детского сада, позволяющее разнообразить детскую деятельность, что в конечном итоге дает высокий личностный развивающий эффект.

Работа по созданию музея началась как в рамках группы, так и на территории детского сада. В группе, такой небольшой музей, мы начали организовывать в уголке природы, экспонаты которого собираются педагогами, родителями, самими ребятами. В музее могут быть использованы фотографии, слайды, видеофильмы, картины, рисунки, различные гербарии. Можно собирать интересные коряги в лесу, наросты на деревьях и т.п.

Создание музея на территории детского сада мы начали с посадки деревьев каждого вида, произрастающих на территории Южного Урала.