Проект «Осень в гостях у малышей».
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Проект «Осень в гостях у малышей».

МБДОУ Детский сад №1 с. Селихово Конаковского района Тверской области.

Воспитатель: Толпегина Галина Алексеевна.

Проблема:

Мы работаем с детьми младшего возраста. Дети любят природу, но у них еще маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе. Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.

Вид проекта: Творческий, долгосрочный.

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Цель проекта: развитие познавательных и творческих способности детей.

Задачи проекта:

Познание:

1. Закреплять представления детей об осени на основе наиболее ярких впечатлений.

2. Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов.

3. Развивать эстетического восприятия детей через наблюдение мира природы, на экскурсиях, прогулках, иллюстрациях и картинках.

Коммуникация:

1. Формировать диалогическую форму речи через побуждение детей к общению в различных коммуникативных ситуациях.

Социализация:

1. Формировать доброжелательное отношение друг к другу.

2. Развивать активность, инициативность, самостоятельность

Художественная литература:

1. Читать наизусть небольшие авторские стихи, потешки.

2. Вызывать у детей интерес к книгам, их рассматриванию (вместе со взрослым и самостоятельно) .

Художественное творчество:

1. Формировать умение детей изображать несложные сюжеты и предметы объектов природы.

2. Развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев) .

3. Развивать эстетическое восприятие.

Музыка:

1. Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пение.

2. формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

Труд:

1. Поддерживать созидательное отношение к окружающему миру и готовность совершать трудовые навыки.

Форма реализации:

1. Занятия; прогулки.

2. Дидактические, коммуникативные, пальчиковые, подвижные игры;

3. Беседы;

4. Рассматривание иллюстраций, альбомов.

5. Работа с родителями.

Этапы проекта.

1. Подготовительный этап.

• Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:

• Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

• Участие в выставке работ на тему осени.

2. Практический этап.

• Целевые прогулки;

• Дидактические игры: «Разложи овощи и фрукты», «Собираем урожай», «Когда это бывает», «Что нам осень принесла», «Что где растет», «Покажи такой же цветок», «Найди большой, маленький листок».

• Беседа об осени «Осень, что ты о ней знаешь», «Деревья на нашем участке», «Витамины в огороде», «Вот какие фрукты»

• Рассматривание сюжетных картин: «Осенью в лесу», «Дети собирают урожай»;

• Стихи и загадки про осень;

• Пальчиковые игры: «Мы капусту рубим», «Падают листья»,

• Сбор природного материала; пополнение копилки «Подарки осени».

• Уборка территории, от опавших листьев.

• Лепка «Грибы».

• подвижные игры «У медведя во бору», «Птички летают», «Попади в корзину», «Воробушки и автомобиль», «Солнышко и дождик».

• сюжетно-ролевая игра «Поездка в лес».

• организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций

3. Заключительный этап.

1. Оформление выставки совместных работ детей и воспитателей «Осенняя фантазия».

2. Оформление фотовыставки «Осенние прогулки».

3. Развлечение «Осень, в гости просим! »

4. Выставка совместных работ детей и родителей.