Знакомим с трудом пожарного
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное уреждение

«Детский сад комбинированного вида № 92»

Муниципального образованияя города Братска

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»

Составила: Плакущая Г.А.,воспитатель,

первая квалификационная категория

г.Братск, 2014

Задачи:

- формировать представления детей о труде пожарных  о качествах  людей этой профессии;

- Закрепить знания о пожарной безопасности, о причинах возникновения пожаров и действиях во время пожароопасной ситуации, способствовать развитию осмотрительности и осторожности, закрепить знания телефона пожарной службы,

- Развивать активный словарь детей, связную речь, расширять словарный запас по теме.

- Продолжать развивать внимание, память, мышление, воображение.

Предметно – развивающая среда:

• Игрушка «Пожарная машина», аудиозапись «сирена»
• Нарезка из мультфильма с сюжетами «пожар», «Пожарные»
• Дидактическая игра «Что горит, что не горит»
• Презентация «Профессия пожарный», состоящая из модели:

• Кто это?
• Цель труда
• Место работы
• Спец. Одежда
• Орудия труда
• Трудовые действия
• Результат труда

• Экспериментальная площадка  тушения огня:

• предметы, имитированные под огнетушитель, ведро воды, ящик с песком
• свечки  в алюминиевой форме
• спички

• раскраска

.

Предварительная работа:

• чтение сказки С. Маршака «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстого «Пожарные собаки», «Сказки об Огневике и облачных слонах»; Рисование по сказке «Кошкин дом».
• Дидактическая игра «Назови профессию»
• Просмотр мультфильма «Кошкин дом», МОСФИЛЬМ

Ход:

(Звучит фонограмма пожарной сирены)

Воспитатель: - Ребята, вы слышите. Что это за звук?

Воспитатель: - Вы думаете, что это  звучит сирена пожарной машины?

В группу завозится пожарная машина.

Воспитатель: Правильно, это пожарная машина. Куда она мчится и почему сигналит?

Дети: мчится на пожар, а сигналит для того, чтобы ей освободили дорогу.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же случилось!

Педагог предлагает детям пройти на стульчики к монитору. Включает отрывок из мультфильма «Кошкин дом»

Дети: в доме у кошки случился пожар

Воспитатель: - Что стало причиной пожара ?  Какие  предметы стали причиной пожара?

Посмотрите, у нас лежат картинки с изображением разных предметов: пожароопасных и безопасных.

Каждый выберите себе по картинке  и разместите их на доске. Пожароопасные под «огнём»  , а безопасные – под перечеркнутым огнём.  

Дети выполняют задание. Воспитатель вместе с детьми проверяют правильность выполнения задания, подводит итог:

- Вспомните, кто и как нарушил правила пожарной безопасности в мультфильме.

Дети смотрят отрывок, проверяют правильность ответа.

Педагог выставляет картинку и сопровождает чтением правила:

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен.

Когда без присмотра оставлена печь –

Один уголек может дом ваш поджечь.

Воспитатель: - Кто же может помочь в пожаре?  Кто тушит пожар?

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, пожарные.

Педагог включает отрывок из мультфильма.

 Воспитатель: - Кто такие пожарные?

Выставляется схема профессии пожарного.

Составление рассказа  детей о профессии пожарного по схеме

( презентация):

• Кто это?
• Цель труда
• Место работы
• Спец. Одежда
• Орудия труда
• Трудовые действия
• Результат труда
• ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ ГОРОДА БРАТСКА

Давайте мы с вами покажем, как пожарные тушат огонь:

Физкультминутка:

Дружно мы насос включаем,

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре

Весь пожар потушили,

 Хорошо мы потрудились.

Воспитатель: Ребята, чем можно потушить огонь?

Дети: водой, песком, огнетушителем.

- Предлагаю вам сейчас провести эксперимент тушения огня.

Дети проходят на стульчики. Перед ними стол педагога. На котором подготовлены предметы для экспериментирования.

- Но прежде, чем мы приступим к тушению огня, напоминаю вам, что обязательно нужно соблюдать правила безопасности:

•        Находиться на своих местах

•        Не вскакивать

•        Соблюдать спокойствие и внимание.

Эксперимент:

Для тушения предлагается:

•        Песок

•        Вода

•        Мыльная пена

На столе, на металлическом разносе стоит свечка в металлическом корпусе. Педагог поджигает ее и предлагает ребенку выбрать материал тушения. Ребенок подходит к столу, выбирает материал и гасит свечу.

•        Песок – совочек

•        Вода – бутылочка

•        Мыльная пена – глубокая емкость

- Ребята, а вы можете быть пожарными? Почему? Правильно пожарными могут быть взрослые люди. Когда вы подрастете, тоже можете стать пожарными. А пока запомните:

Сам не справишься с пожаром.

Этот труд не для детей.

Не теряя время даром

По телефону звони скорей!

Детям предлагается раскраска.