Мини- проект "Моя семья"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

ГБОУ СОШ с. Курумоч с.п. Детский сад  «Белочка»

                     Мини – проект

                                                                       2014 год    

Своеобразие и новизна

             Работа над проектом реализовывается при активном участии  

             родителей.

Актуальность

Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

Проблема

             У детей недостаточно сформированы знания о семье, как о людях,

               которые, живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Цель: формирование у детей понятие «семья».

Задачи: Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

                 Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

                Совершенствовать стиль партнёрских отношений.

                 Развивать коммуникативные навыки детей.         

                                Обогащать детско-родительские отношения опытом

                                 совместной творческой деятельности.

Тип проекта:  игровой, творческий.

Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.

Предполагаемые итоги реализации проекта. 

1.     Знание детьми информации о своей семье.

2.     Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

3.     Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4.     Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи

1 этап  - подготовительный

1.     Донести до участников проекта важность данной темы.

2.     Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».

3.     Подобрать материал для продуктивной деятельности.

4.     Составить перспективный план мероприятий.

 2 этап  - практический    

3 этап – заключительный

Досуг «Вечер дружной семьи».

Фотоконкурс «Любимое место в поселке»

Выставка рисунков «Моя семья».

Работа с родителями

           1.Беседы с родителями и детьми о прошедших выходных днях

           2.Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя семья»

           3. «День добрых дел»

          4.Ширмы: «Семья»,

                «Дети и компьютеры»,

                «Растим здорового ребёнка»,

                «Еда без вреда»,

                «Пальчиковые игры  на тему «Семья»

          5.Консультации:

                «Как преодолеть рассеянность у ребёнка?»

                «Творим, фантазируем, воображаем»

                «Развивающие игры с детьми на кухне»

                «Пример для родителей: «Спокойной ночи»

         6.Памятка для родителей на тему: «Авторитет – основа воспитания»

         7.Лекторий для родителей.

         Семейное чтение: «Выберите ребёнку книгу   по плечу и по душе».

         8.Совместное создание предметно – развивающей среды.

         9.Творческая выставка на тему: «Я и моя семья»

Используемая литература

1.        Программа воспитания и обучения в д/с М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова.

2.       Н.В. Алёшина « Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»

3.        Н.В. Алёшина « Патриотическое воспитание дошкольников»

4.        О.В.Дыбина « Ребёнок и окружающий мир».

5.        Г.А.Ковалёва « Воспитывая маленького гражданина».

6.       О.А.Новиковская « Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет.»

7.        Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведческо – туристской деятельности. ( Под редакцией А.А. Остапца).