экспериментирование летом с детьми раннего возраста
картотека по окружающему миру (младшая группа) на тему

Опытно-экспериментальная деятельность с детьми раннего возраста в адаптационный период

«Узнаем, какая вода»
Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней  растворяются вещества).

«Игры с веерами и султанчиками»
Цель: познакомить детей с одним из свойств воздуха-движением; движение  воздуха-это ветер.

«Свойства песка»
Цель: познакомить со свойствами песка (состоит из песчинок, рыхлый, мелкий, легко сыплется, пропускает воду, на песке остаются следы, слипается, мокрый темнее сухого).

«Что в коробке»
Цель: познакомить со значением света, с источниками света (солнце, фонарик, свеча, лампа), показать, что свет не проходит через непрозрачные  предметы.

«Легкий - тяжелый»
Цель: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые, научить определять  вес предметов и группировать предметы по весу.

«Горячо-холодно»
Цель: научить определять температуру веществ и предметов.

«Окрашивание воды»
Цель: выяснить свойства воды (вода  прозрачная, но может менять свою  окраску, когда в ней растворяются окрашенные вещества).

«Плавает-тонет»
Цель: учить детей определять легкие и тяжелые предметы (одни остаются  на  поверхности воды, другие тонут)

«Спрячь пуговку»
Цель: способствовать накоплению представлений о свойствах воды (жидкая,  прозрачная, бесцветная), вода изменяет цвет.

«Пирожки для Мишки»
Цель: расширять знания о свойствах песка, развивать умение с ним обращаться, сравнивать, делать выводы.

Опыт «Прокати шарик»
Материал: желобок, шарик-колобок  по количеству детей.
Цель: познакомить детей с движениями тела по наклонной и по прямой, развить наблюдательность, смекалку. По прямой катится медленно, а по наклонной плоскости движется с большой скоростью – укатился далеко.

«Наловим рыбки для лисички»
Цель: развивать координацию, ловкость, внимание, познакомить со свойствами магнита - притягивать металл.

«Надувание мыльных пузырей»
Материал: мыльный раствор в емкости, тарелка, стеклянная воронка, соломинка, палочки с колечками на конце.
Цели: научить детей самостоятельно пускать мыльные пузыри, знакомство со свойствами мыльной воды.

Игра  «Тонет – не тонет».
Цель: развивать представления у детей о свойствах воды: прозрачная, тонет – не тонет, активизировать в речи детей слова: прозрачная, холодная, теплая, тяжёлый – легкий, воспитывать чувство любознательности, эстетическое восприятие.