Перспективное планирование занятий по ОБЖ и ЗОЖ в подготовительной к школе группе.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Месяц

                Тема.     Задачи.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Сентябрь

Тема: В осеннем лесу.

Лексическая тема: Ягоды и грибы.

Задачи: Дать представление о съедобных и ядовитых грибах и ягодах. Научить различать грибы и ягоды по картинкам и тем признакам, которые приводятся в загадках и объяснениях педагога.

Беседы о лесе, рассматривание иллюстраций;

Игра «Грибная электричка» П. Синявский.

Игра: «Собери грибы в корзинку».

«Собери и сосчитай»,  «Разложи по величине».

Загадки по теме.

Октябрь

Тема: Витамины и их польза

Лексическая тема:  Овощи,  фрукты

Задачи: Закрепить знания детей об овощах и фруктах;

Рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека;

Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания;

Еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Беседа;

Дидактические игры: «Сбор урожая» по картинкам;

«Повар и овощи», «Что изменилось», «Чего не стало»,  «Какой сок приготовили».

Загадки по теме.

Дидактическое упражнение. «Съедобные растения Ежику, а несъедобные — Бабе Яге».

Физкультминутка. Игра «Съедобное — несъедобное».

Пальчиковые игры.

Составление рассказов.

 Ноябрь      

Тема: Личная гигиена.

Лексическая тема: Семья.

Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены;

Дать представление о детской зубной щетке и детской зубной пасте, Подвести к пониманию их назначения;

Формировать осознанное отношение к выполнению основных гигиенических навыков.

Иллюстрации на тему: «Все о зубах», «Как правильно чистить зубы».

Игра: «Что полезно, а что нет», «Ровным кругом».

Пальчиковые игры.

Стихи А. Пономаренко «Твои друзья», «Мочалка», «Зубная щетка»

Загадки по теме.

Х. л.  К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр».

Месяц

                Тема.     Задачи.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Декабрь

Тема: Пожарные.

Лексическая тема:  Юные пожарные. Спичка-невеличка.;

Задачи: Продолжать знакомить детей с профессией пожарного;

Углубить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию навыков правильного обращения с ним.

Закреплять знания правил пожарной безопасности.

Чтение художественной литературы: С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом»,  

Л. Толстой  «Пожар»,  «Пожарные собаки».

Создание выставки худ. лит. по данной теме,  

Эстафеты, игры, встреча с пожарными,  рассматривание альбомов, разучивание с детьми  стихотворений.  

Выставка детских рисунков.  

 Январь

Тема: Опасные предметы дома.

Лексическая тема: Дом, жилище.

Задачи: Закреплять у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Формировать привычку бережного отношения к окружающему.

Предметные картинки опасных предметов;

Знаки «Нельзя пользоваться», «Осторожно пользоваться».

Загадки по теме.

Дид. Игры   «Разложи по порядку»;  «Не ошибись», «Так – не так», «Опасно – не опасно», лото,  настольные игры.

Худ. лит. «Правила безопасности».

Беседы по разным ситуациям.

Февраль      

Тема: Спорт

Лексическая тема: Дорога к доброму здоровью.

Задачи:  Формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей жизни.

Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь.

Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

Прививать любовь к физическим  упражнениям самомассажу.

Создать радостное настроение.

Иллюстрации на тему «Мое здоровье»; «Спорт»,

Худ. лит. «Мойдодыр» К. Чуковский;

«Вредные привычки» Г. Остер;

Беседы на тему «Спорт- это здоровье».

. Игра – имитация «Зарядка для зверей» М. Фисенко

. Загадки о спорте.

. Подвижные игры.

Физминутки.

Месяц

                Тема.     Задачи.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

    Март

Тема:  Встреча с незнакомцем.

Лексическая тема:  Семья.

Задачи: Развивать умение анализировать проблемные ситуации вне дома;

Учить соблюдать осторожность,  избегать заведомо опасных ситуаций.

Иллюстративный материал по теме;

Игры ситуации: «Я потерялся», «Новый приятель», «Один дома».

Игра: «Свой, знакомый, чужой».

Рисование по сказкам.

Дид игра: «Опасно – не опасно», «Как звать на помощь?», «Что делать, если….»

Худ. лит. «Волк и козлята»,  «Красная Шапочка»,  «Мальчик с пальчик».

 Апрель

Тема:   Правила дорожного движения.

Лексическая тема: Транспорт.

Задачи: . Закреплять знания о том, что улица делится на две части: тротуар и проезжую часть.

2. Закреплять знания о безопасном поведении на дороге.

3. Развивать наблюдательность к дорожным знакам и работе светофора

4. Продолжать работу по расширению представлений о различных видах транспорта

1. Игровая ситуация «Приключения светофорика»

2. Д/и «Транспорт», «Угадай-ка, на чем повезешь», «Собери светофор».

3. Экскурсия к светофору.

4. Ситуация общения «Как правильно вести себя на дороге»

5. Стихи «Домик у перехода» А. Усачев.

«Переход» Р. Баблаян, «Самый лучший переход» Я. Пишумов, «Светофор» Кожевников.

6. Загадки про светофор

7. Подвижная игра «Цветные автомобили»

             Май

Тема:  ЗОЖ - Слабое  звено

Лексическая тема: Все обо всем.

Задачи: Закреплять знания о том, что главное в жизни человека — это здоровье;

Уточнить знания об органах слуха, зрения, частях тела, о здоровом питании;

Развивать  речь;

Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.

1. Физминутка «На зарядку» А. Кузнецова

2. Д/и «Разложи правильно» (виды спорта)

3. Игра «Я потерялся»

4. Игра «Добавь словечко» М. Фисенко

5. Стихи «Случай про детей» М. Фисенко

6. Загадки про  спички, огонь, пожар.

7. Пословицы и поговорки про пожар.

8  Загадки о спорте.

9. Д/и « Четвертый лишний».