Тематическая неделя по экологии
методическая разработка по окружающему миру ( группа) на тему

28.03 16 г.- 1 день «Природа наш друг»

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Непосредственная образовательная деятельность

1. Беседы:

- о весне;

- безопасности пребывания на природе;

2. Рассматривание альбомов и иллюстраций о природе в разное время года.

3. Дидактические игры

- «узнай по описанию;

- «догадайся, что звучит»;

- «времена года»;

- «Кто где живет»;

1. Раскрашивание картинок с изображением природы.

2. Cюжетно-ролевые игры:

- «Мы- рыбаки»;

- «Мы- пожарные»;

- «Строим дом для зайчика»;

Открытие недели. Просмотр видеофильмов (ст.гр., подг. гр.), мультфильмов(ср.гр., мл.гр.) .

ИЗО НОД «Краски природы»(все группы).

Выставка детских работ: «Краски природы»

29.03 16 г.-2 день «Наши четвероногие друзья»

1. Беседа о домашних и диких животных

2. Беседа «Можно ли трогать животных на улице»

3. Дидактические игры:

- «Чей малыш?»;

- «Узнай по контуру»;

- « Кто где живет?»;

- «Кто спрятался?»;

4. Чтение художественной литературы:

К. И. Чуковский «Доктор Айболит».

К. Ушинский «Жалобы зайки».

В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?».

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца».

5. Подвижные игры : «Бездомный заяц», «У медведя во бору», «Лохматый пес».

Раскрашивание картинок с изображением животных.

Игра «Придумай сказку по картине»(ст.гр.,подг.гр.)

Сюжетно-ролевая игра

«Теремок»

Занятие «Наши четвероногие друзья» (все группы)

Изготовление книжки «Животные леса»

3. .16 г.-3 день « Пернатые друзья»

1. Беседы:

- «Птица нашего края»;

- «Осторжно- кошка!»;

- «Не дадим птичке умереть от холода и голода»;

2. Дидактические игры:

- «Узнай и назови птицу»;

- «Назови птицу»;

- «Кто как кричит?»;

- «Назови птичку ласково»;

3. Чтение художественной литературы:

А. Л. Барто «Синица», «Села птичка на окошко»;

А. Блок «Ворона»;

1. Игры с разрезными картинками «Составь картинку».

2. Упражнение «Части – целое» (закрепить знание частей тела птицы»

3. Рассматривание альбома «Птицы нашего края», «Кто к кормушке прилетал?»

4. Сюжетно- ролевая ига «Птица с птенчиками»(Мл.гр.)

Художественно-творческая деятельность «Птичьи хлопоты».

Развлечение «Наши пернатые друзья»(ст.гр., подг. гр.)

Выставка «Птичьи хлопоты»

31.03.16 г.-4 день «Четыре стихии»

1. Экологические игры:

- «Солнышко и дождик»;

- «Ветер- ветерок»;

- «Ручеек»;

- «Земля-небо-воздух»;

- «Четыре стихии»;

2. Беседа:

- «Для чего нужна вода»

- «Вредный огонь и полезный огонь»

- «Как помочь земле стать красивой?»

- Природная стихия «Воздух»

- «Почва- живая земля»

3.Чтение худ. литературы:

С. Маршак «Кораблик», «Кошкин дом»;

К. Чуковский «Путаница»;

Б. Житков «Наводнение»;

Р.н.с. «Снегурочка»;

Л. Толстой «Пожар»;А. Барто «Ветерок»;

4. Подвижные игры: «Вейся, венок», «Акула и рыбки», «Гуси- лебеди», «Караси и щука, удочка».

Сюжетно- ролевые игры: «Пожарные», «Пожарные на ученье».

 Занятие «Единство четырех стихий в природе: воды, земли, огня и воздуха»

1. «Мы знаем и любим природу». Экологическая игра «Брей- ринг»( подг. гр.);
2. Экологическая игра «Что? Где? Когда?» на тему «Знаешь ли ты природу»( ст. гр.)
3. Экологическая викторина «По лесным тропинкам» (ср. гр.)
4. Викторина «Что за прелесть эти сказки» (Мл. гр.)

16. .-5 день « Экологический день»

1. Дидактическая игра «Можно - нельзя» правила поведения в природе и  живыми объектами.

2. Подготовка земли для посадки семян на рассаду.

3. Дидактическая игра «История семечка»

1. Рассматривание пейзажей, иллюстраций о природе.

2. Дид. игра "Разложи экологическую дорожку" ("Рост рассады, лука на подоконнике", "Рост и развитие животных", и т.д.)

Оформление альбома «Сохраним нашу Землю » из открыток, фотографий, иллюстраций.

Акция «Поможем животным вместе»