Проект для средней группы "улицы города"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Проект для детей средней группы детского сада

«На улицах города».

Тип проекта:

1. Познавательно-игровой;

2. Творческий;

3. Краткосрочный;

4. Групповой.

Продолжительность проекта – 1 неделя.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Цель: способствовать развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи: интеграция образовательных областей:

1. основные

2. Социализация – развитие игровых навыков; обогащение игрового и жизненного опыта детей;

3. Коммуникация – обогащение и активизация словарного запаса, развитие диалогической речи;

4. Познание – повышение познавательной активности, стремление получать новые знания, которые будут отражаться в игровой деятельности;

5. Безопасность – формировать и развивать умения и навыки безопасного поведения; воспитывать устойчивые привычки соблюдать правила безопасности на улицах и дорогах.

6. Чтение художественной литературы;

7. Физическая культура;

8. Музыка;

9. Художественное творчество;

10. Труд;

11. Здоровье.

Актуальность: Количество жертв автомобильных аварий среди детей огромно. Дети, получившие черепно – мозговые травмы различной степени тяжести, обычно имеют отдаленные последствия. Такие травмы зачастую приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста психологические нагрузки.

Вот почему воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими Правил дорожного движения – одна из актуальных тем сегодняшнего времени.

Продукт проекта:

1. выставка рисунков;

2. атрибуты к ролевым играм;

Технологичность проекта:

1. технология личностно – ориентированного взаимодействия;

2. технология игрового взаимодействия;

3. информационно – коммуникационная технология.

1 этап

Подготовительный.

1. Диагностика имеющихся у детей игровых умений.

2. Составить план проекта.

3. Подбор литературы, иллюстраций, видеоматериалов, дидактических игр, атрибутов для сюжетно – ролевых игр.

4. Оформление уголка для родителей с информацией о проекте.

5. Викторина для родителей по теме «Знаете ли вы ПДД? »

2 этап.

Реализация проекта.

Направление деятельности

Мероприятия

Познавательно – речевое направление

1. Беседы: «Знакомство с улицей», «Транспорт», «Светофор».

2. Рассматривание: грузового автомобиля, иллюстраций по ПДД, макета с изображением проезжей части улицы и тротуара.

3. Чтение художественной литературы:

1. В. Лебедев – Кумач «Про умных зверюшек»,

2. С. Маршак «Мяч», А. Северный «Светофор»,

3. В. Кожевников «Светофор», С. Михалков «Бездельник светофор», загадки.

Экскурсии и наблюдения:

.

Просмотр и обсуждение видеофильмов и презентаций:

Художественно – эстетическое направление Продуктивная деятельность

Физическое развитие

.

Социально – личностные отношения Дидактические игры

«Пешеходный переход».

Вовлечение родителей Привлечение к изготовлению атрибутов.

Привлечение к оформлению альбомов, слайд – шоу и презентаций.

Папка – передвижка «Как знакомить детей с ПДД»

Совместное развлечение с родителями «Мы на улице».

Целевые прогулки: Где мы гуляем, Рассматривание грузового автомобиля.

Экскурсия к перекрестку

«Зверюшки на дороге»

«Веселый светофор»

Аппликация «Грузовик»

Рисование «Светофор»

Лепка «Пешеходный переход»

Конструирование «Гаражи для машин», «Стоянка для машин», «Автомобиль»,

Макет «На улице города».

Подвижные игры:

«Воробушки и автомобиль»;

«Берегись автомобиля»;

«Лови мяч»;

«Найди свой цвет»;

«Найди свое место» и пр

«Где мы гуляем? ";

«Берегись автомобиля»;

«Найди свой цвет»;

«Машины в гараж»;

Мозаика.

Сюжетно – ролевые игры

«Гаражи и автомобили»;

«Автомобили и светофор»;

3 этап.

Заключитель

ный.

Настольная сюжетно – ролевая игра «На улице города»

Ожидаемые результаты проекта.

Ребята знают и различают светофор, дорога, обочина, пешеходный переход.

Используют знания в игровой деятельности.