Дидактическая игра «У какой куклы платье лучше?»
материал по окружающему миру (младшая группа) на тему

Дидактическая игра

«У какой куклы платье лучше?»

Дидактическая задача. Формировать словарь; учить различать и называть существенные детали и части предметов.

Игровая задача. Помирить кукол.

Игровые правила. Не ошибаться при назывании предметов (если ребёнок ошибся, то кукла капризничает).

Ход игры.

Воспитатель приносит двух бумажных кукол со снимающейся одеждой – куклу Катю и куклу Таню. Они собрались на праздник и поссорились из-за того, что поспорили у кого платье лучше. Они так ссорились, что раскраснелись. Их глаза распухли от слёз, и теперь обе куклы выглядят одинаково некрасиво.

Воспитатель просит детей помочь куклам умыться и погладить утюгом (пальчиковая гимнастика «Стираем бельё») их красивые платья. Дети снимают с кукол платья и «гладят» их. Платья готовы. Теперь куклы перепутали одежду и не знают, где чьё платье. Воспитатель предлагает куклам описать свои платья, а дети должны сказать, какое платье кому принадлежит.

Кукла Катя: моё платье жёлтое, шёлковое, с короткими рукавами, с большим карманом, с красным воротником.

Кукла Таня: моё платье шерстяное, зеленого цвета, с белым воротником, с длинными рукавами; у него красивые пуговицы, на карманах цветочки.

Дети по описанию определяют, какое платье какой кукле принадлежит. Они вслух повторяют вслед за куклами описание деталей и ищут их на платьях.