Конспект занятия "Наш любимый детский сад"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия кружка

«Я в мире людей»

Тема «Мой любимый детский сад»

Цель:

Расширяем и закрепляем знания детей о своём детском саде.

Задачи:

Воспитывать любовь и уважение к сотрудникам, бережное отношение к детскому саду. Знать имена и отчества сотрудников детского сада, находить их на фотографиях, закреплять названия профессий. Развивать речевую активность на занятии.

Предварительная работа:

Экскурсия по детскому саду, знакомство с сотрудниками детского сада, чтение стихов, рассказов о дружбе, подбор пословиц, прослушивание и пение песен о дружбе.

Материал:

Макет детского сада с фотографиями помещений детского сада, фото сотрудников. Стол, скатерть, 2 чашки, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ложки, салфетница с салфетками. Фигурки из бумаги девочек и мальчиков по количеству детей, фломастеры.

Музыкальные инструменты: барабан, гитара, пианино, дудочка, бубен, металлофон, деревянные ложки.

Картинки или предметы для игры «Найди лишнее» (таблетки, шприц, зелёнка, бинт, кастрюля).

Магнитофон, диск с песнями о детском саде, о дружбе.

                                       Ход занятия:

I. Организационный момент

-Что вы можете сказать про наш детский сад? Какой он?

(Ответы детей)

-Что вы делаете в детском саду?

(Ответы детей)

- А вы любите свой детский сад?

-Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают в детском саду?

(Ответы детей)

-Это наш детский сад. Вы видите фото тех помещений, которые есть в нашем детском саду. Я буду читать вам стихи, а вы должны будете подобрать фотографию и назвать имя и отчество того человека, о ком говорится в стихотворении. А затем нужно найти на макете фото того помещения или кабинета, в котором работает этот сотрудник. Слушайте первое стихотворение.

II. Основная часть

1. Директор прогимназии

Всем сотрудникам и детям

Каждый день нужна забота.

У заведующей нашей

Очень трудная работа.

-Найдите фото, и назовите имя и отчество, директора нашего детского сада.

-Галина Викторовна заведует детским садом. Она хозяйка детского сада и школы. Найдите на макете кабинет Галины Викторовны.

2. Методист (заместитель директора)

Чтобы методистом стать

Необходимо много знать.

Знать нужно психологию

И знать физиологию.

Мыслить нужно современно,

Чтоб детишек воспитать.

Все науки, несомненно

Методисту надо знать.

-Найдите фото нашего методиста. Как её зовут? (Ответы детей).

- Галина Петровна -  заместитель заведующей и помогает нам воспитателям, в нашей работе. Кто покажет кабинет методиста?

3. Помощник воспитателя

Слушайте следующее стихотворение.

С зорьки ясной до темна

В нашем садике она.

Кто обед нам принесёт

И посуду уберёт?

Вы, конечно, помогаете,

На столы вы накрываете.

И учитесь не крошить,

И песка не наносить.

- О ком это стихотворение? Правильно, о младшем воспитателе. Как её зовут? Что делает Ирина Викторовна в группе? (Следит за чистотой в группе, кормит детей и помогает воспитателям).

-Давайте, Ирине Викторовне поможем правильно накрыть на стол. (Дети ставят тарелки, чашки, салфетки, вилки, ложки.)

4. Медсестра

-Слушайте следующее стихотворение.

Добрый доктор Айболит

На посту с утра сидит.

Он и справки выдаёт,

И на пищеблок зайдёт,

И прививки в срок поставит,

И домой больных отправит.

О ком говорится в этом стихотворении? Кто у нас в садике как доктор Айболит? Найдите фото нашей медицинской сестры. Как её зовут? Где рабочее место Ольги Викторовны? Как называется этот кабинет?

Проводится д/и ’’Что лишнее?’’(Подбираются картинки или предметы: (шприц, таблетки, градусник, зелёнка, кастрюля.)

5. Повар

Волшебством кулинарии

Владеют здесь искусно.

Всё, что жарили, варили

Было очень вкусно.

- О ком это стихотворение? Найдите рабочее место наших поваров. Как его можно назвать? (Пищеблок, кухня)

Что делают наши повара? (Ответы детей)

Повара нам готовят:

Суп из овощей - овощной суп.

Каша из риса – рисовая каша.

Котлеты из мяса – мясные котлеты.

Запеканка из творога – творожная запеканка.

Лепёшки из рыбы – рыбные котлеты.

Кисель из фруктов - фруктовый кисель.

Каша из риса и пшена – каша «Дружба»

6. Педагог по физическому воспитанию

Чтоб могли детишки бегать,

Никогда не уставать.

Босиком ходить по снегу,

Прыгать, в мячики играть.

Есть у детишек лучший друг-

Наш детсадовский физрук.

Дети выполняют движения под речёвку.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Мы киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем.

И бегаем кругом.

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики

Ножками топают,

Ручками хлопают.

Глазками моргают.

После отдыхают.

Раз - два- три- четыре-

Топают ногами.

Раз - два-три-четыре-

Хлопают руками.

Руки вытяни пошире-

Раз - два- три- четыре-

Наклонитесь три – четыре.

-Кто найдёт фото и назовёт имя и отчество нашего физрука?

Где мы занимаемся физкультурой? Найдите на макете физкультурный зал Татьяны Александровны.

7.Педагог по изобразительному искусству

Она и фрукты и природу

Нарисует, и портрет.

Взяла с собою на работу

Кисти, краски и мольберт.

- О ком говорится в этом стихотворении?  

- А Лариса Альбетровна приготовила вам сюрприз. Она передала фигурки девочек и мальчиков. Но у них нет лиц. Давайте передадим своё настроение этим фигуркам. (Дети фломастерами изображают своё настроение на лицах своих фигурок).

8. Музыкальный руководитель

В большом красивом зале

Играет на пианино.

Учит петь и танцевать,

В игры музыкальные играть.

- как ты думаешь, про кого я прочитала стихотворение? Как её зовут? (Лариса Николаевна). Куда мы ходим петь и танцевать? Найди на макете музыкальный зал.

- Ребята, давайте назовём музыкальные инструменты, которые я буду вынимать из коробки. (После того, как дети назовут музыкальные инструменты, проводится музыкальная игра «Что звучит?»)

9. Прачка

Чистые полотенца для носов и щёчек,

Сухие простынки для сладкого сна

Всё это работа натруженных ручек,

Хоть незаметна бывает она.

- Ребята, как вы думаете о ком это стихотворение? О прачке. Найдите её фотографию и скажите, как её зовут. Покажите на макете помещение, где она работает. А что она делает для нас? (Ответы детей).

10. Воспитатель

Последняя загадка.

Кто учил вас кушать ложкой,

Справиться с любой застёжкой,

Кто читал стихи и сказки,

Пластилин давал и краски!

- О ком это стихотворение? Правильно, о воспитателях. Как зовут ваших воспитателей? А в чём заключается работа воспитателей? (Воспитывают детей, заботятся о них, играют, занимаются, читают книги и т. д.)

- Молодцы. Всё ответили верно. Все эти люди, о которых вы рассказали, заботятся о вас, делают так, чтобы вам было хорошо, уютно, комфортно и интересно находиться в нашем любимом детском саду. И вы тоже должны ценить и уважать их труд.

III. Итог занятия

Мы с вами говорили о людях, работающих в детском саду. Спасибо им за их труд.