Конспект занятия с детьми раннего возраста по ознакомлению с окружающим миром.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект  занятия по ознакомлению с окружающим

                 с детьми раннего возраста.

Тема: «В гостях у матрешки»

Задачи.

Образовательные:

- учить детей различать предметы по величине: большая, маленькая;

- продолжать знакомить с названиями основных частей тела человека;

- учить показывать по просьбе взрослого части тела свои и матрешки;

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам;

- формировать позитивные установки к различным видам деятельности;

Коррекционно-развивающие:

- расширять пассивный словарь детей: носик, глазки, ручки, матрешка, большая, маленькая;

- развивать координацию движений, общей и мелкой моторики кистей рук.

Оборудование.

Большая плоскостная матрешка, двухместная матрешка.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям отправиться в гости к матрешке и проводит упражнение на развитие мелкой моторики рук.

Мы к матрешечке идем,

Мы идем.

И цветов мы наберем,

Наберем.

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

К солнцу тянутся ромашки,

В травке бегают букашки.

Мы к матрешечке идем

И букет цветов несем.

Дети идут стайкой за воспитателем. Наклоняются, сжимая и разжимая пальчики. Останавливаются, кланяются. Поднимают руки вверх. Присаживаются, водят пальчиками по полу. Встают, разводят руки в стороны.

Воспитатель подводит детей к матрешке ( плоскостное изображение). «Это матрешка. Посмотрите, какая она красивая, какой у матрешки сарафанчик, а какой платочек (показывает). Покажи, Саша, где у матрешки глазки? Покажи, Петя, где у матрешки ротик? А где ручки? Где глазки у Пети? Где ручки у Саши? Где ротик у Юли?»

Воспитатель обращает внимание детей, что в кармашке у матрешки что-то лежит. Дети вместе с воспитателем заглядывают в кармашек и находят деревянную матрешку. Воспитатель встряхивает матрешку, обращая внимание на звук, исходящий изнутри. Дети открывают матрешку и находят в ней маленькую матрешку. Взрослый сравнивает две игрушки, обращая внимание на их размер «Большая матрешка, маленькая матрешка. Возьми, Саша, маленькую матрешку. Возьми, Петя, большую матрешку». Повторяет упражнение несколько раз со всеми детьми.

Затем  воспитатель предлагает детям потанцевать с матрешкой.

Чудная матрешка

Попляши немножко

Вот так, вот так,

Попляши немножко.

Взрослый держит плоскостную матрешку в руках, имитирует танец матрешки. Дети повторяют полуприседания.

Затем воспитатель хвалит детей за старание и предлагает посмотреть, что еще лежит в кармашке у матрешки. Дети заглядывают в кармашек и находят лакомство. Благодарим матрешку.