Проект "Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Проект «Огород на подоконнике»

Цель:

Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.

Задачи:

1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

2. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

3. Развивать познавательные и творческие способности.

4. Формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.

5. Воспитывать бережное отношение к своему труду.

Проектная идея

Создать в группе детского сада огород на подоконнике.

Участники проекта

 Дети, родители и воспитатели группы.

Работа с родителями

1.Провести родительское собрание «Участие в проекте «Зимний огород на пожоконнике».

2.Предложить родителям приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, семена для посадки.

3.Домашнее задание – с детьми вырастить зеленый лук у себя дома на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за луком.

Ожидаемые результаты.

1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира. 2.У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

Способы оценки. Опыты, наблюдения, беседы.

Проект рассчитан на 8 недель

Организационная деятельность

1. Подобрать художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме

2. Подобрать материал и оборудование для опытно - экспериментальной деятельности

3.Составить перспективный план мероприятий

План реализации проекта

Подготовительный этап

1. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки. 
2.  Родительское собрание «Участвуем в проекте «Огород на подоконнике». 
3. Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена). 
4. Разбивка огорода на подоконнике. 
5. Изготовление табличек - указателей с названиями растений. 

Исследовательский этап (6 недель)

1. Рассматривание семян (укропа, огурцов), посадка семян и рассады. 
2. Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений», «Размножение, рост, развитие растений».
3. Занятия с детьми: «В мире растений», «Комнатные растения в группе», «Мы посеем семечко», «Первый росток».
4. Проведение дидактических игр «Узнай на вкус», «Четвертый лишний», «Узнай на ощупь», «Узнай по описанию».
5. Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях. 
6. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме ,размеру, вкусу). 
7. Беседы о том, как выращивают овощи на огороде. 

Заключительный этап (2 недели)

1. Подведение итогов реализации проекта. 
2. Интегрированное занятие «Делаем салат винегрет».
3. Выставка поделок с привлечением родителей «Овощной калейдоскоп».