Конспект организованной образовательной ситуации по познавательному развитию для детей раннего возраста (1-2 года)
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

ЭТАП

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

Подготовительный

В группе звучит песня «Приветствие» (Е.Железнова)

Сегодня, ребята, я познакомлю вас с двумя предметами, а вот какими вы мне скажете сейчас. Вот они. (показываю машины) Что это?

Правильно, грузовики, но один из них большой грузовик, а другой – маленький.

Поставим грузовички рядом и сравним.

Это какой грузовичок, Василина?

А этот грузовичок какой, Саша?

У грузовичков есть любимая песенка «Би – би – би». Только большой грузовик поет ее громко, а маленький грузовичок тихо. Давайте споем песенку большого грузовичка, а теперь маленького. Наберем воздуха и постараемся долго и протяжно спеть песенку.

Дети вместе с воспитателем выполняют движение под музыку.

Машины

Большой

Маленький

дети по образцу воспитателя выполняют упражнение на звукопроизношение и речевое дыхание

Основной

На грузовиках перевозят грузы, а у наших грузовичков в кузове ничего нет. И поэтому наши грузовички приготовили нам сюрприз. Закрывайте глаза и не открывайте, пока я не скажу (в большой грузовик кладу один большой кубик, а в маленький грузовичок – много маленьких). Открывайте глаза.

 Что привез большой грузовик, Ксюша?

Что привез маленький грузовик, Андрей?

Давайте проверим, какой кубик большой, а какой маленький (демонстрирую способ сравнения предметов).

Вы молодцы, сразу увидели, что большой грузовик привез один большой кубик, а маленький – много маленьких.

 Ребята, посмотрите, как то мало кубиков в наших грузовиках. А как сделать, чтобы кубиков стало много? Я буду добавлять кубики, а вы называйте какого они цвета. Какого цвета кладу кубик? А этот? И так далее.

Как вы думаете, для кого грузовички привезли кубики? Правильно. Держите по кубику.

Покатайте кубики в ладошках. Удобно? Что мешает? Правильно, у кубика есть углы. Покажите мне их (также демонстрирую углы на своем кубике).

Что-то наши грузовички заскучали. Грустно им без кубиков. Давайте вернем им кубики, но помните: большие кубики кладем в большой грузовик, маленькие – в маленький.

Закрывают глаза

Кубик

Кубик

Определяют, какой кубик большой, а какой маленький.

положить еще кубики в кузов, помогаю в ответе.

Называют цвета.

для нас

Отвечают на вопросы

При необходимости   помогаю справится с задачей с помощью наводящих вопросов

Основной

 Подвижная игра «Кот и мыши».  Кто это, ребята, мяукает? Это мяукает кот Василий. Кот Василий хочет с вами поиграть. Мы будем мышками и будем тихо, как мышки, бегать по ковру, пока кот спит. Но когда кот проснется и скажет «мяу» мы прячемся в домике

(игра проводится три раза).

Давайте поблагодарим кота Василия, что он с нами поиграл, и за это покатаем его на машине (грузовике). Давайте из наших грузовичков кубики переложим в корзину, чтобы  было место для кота.

Давайте решим, в каком грузовике покатать кота (выясняем, что в маленький он не помещается). Катаю его, вдруг кот опрокидывает грузовик.

А.Барто «Грузовик»

Нет, напрасно мы решили

 Покатать кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик

(Кот Василий говорит, что у него есть для детей сюрприз. Он принес детям корзину с мячами.) 

Ребята, у каждого из вас есть по мячу. Покатайте мяч в ладошках. Легко ли катается мяч? (Обращаю внимание детей на то, что мячи круглые как шар, их легко катать в руках, прошу показать углы у мячика). Теперь несите мячи в корзину.

слышат «Мяу!».

Кот

Бег по кругу

Садятся на места.

Говорят спасибо.

Складывают кубики в корзину.

Сажают кота в большой грузовик

Слушают стихотворение

Берут по мячу

Да

выясняют, что углов у него нет.

Убирают мячи

Заключительный

Давайте попрощаемся с котом Василием.

Кто к нам в гости приезжал?

Какого размера были грузовики?

А что привозили нам машины?

Какого цвета этот кубик? А этот кубик?

А кого мы возили в грузовичке?

Молодцы. А теперь пойдем с вами гулять.

Прощаются с котом.

Грузовики (машины)

Большие, маленькие

Кубики.

Называют цвета.

Кота.