конспект занятия по окружающему миру
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе «Зимующие птицы»

Программное содержание:

- закрепить и уточнить представления детей о зимующих птицах;

- подвести к раскрытию связей между внешним видом птиц и их питанием, движением и образом жизни;

- воспитывать любовь к птицам, желание помогать им;

-упражнять в употреблении сложных прилагательных, антонимов, притяжательных прилагательных; в согласовании прилагательных с местоимениями;

- расширять словарный запас детей.

Материал: иллюстрации с изображением птиц, аудиозапись с пением птиц, разрезные картинки.снежинки, счётные палочки.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение рассказов, стихотворений, загадок о птицах, описание птиц по опорным картинкам.

Ход занятия. 

На дворе зима. Холодно. В воздухе медленно кружатся снежинки. И несколько залетели к нам в открытую форточку. Какое чудо! Снежинки везде летают, много видели, много знают . Давайте найдём снежинку № 1. В ней стишок.

Воспитатель читает стихотворение О. Высотской «Мастерица - зима».

Пришла зима, хлопочет: Укутала в снега

Все кочки и пенечки, Скамейки и стога.

Зима велела дубу Накинуть пышный мех,

На ель надела шубу, Тепло укрыла всех.

Краснеют свиристели На веточках берез.

Они не улетели. А выдержат мороз?

Воспитатель: Как называют птиц, остающихся на зиму?

(Ответы детей).

Давайте найдём снежинку № 2.Ой, это письмо от  Зимы: «Зима пишет : Здравствуйте, ребята! Проверила я, как к зиме приготовились реки и озера. Что я увидела? (ответы детей). Земля и деревья тоже приготовились к зиме, А вы знаете как? Животные и те приготовились ко встрече со мной. А как? (ответы детей). Хочу сейчас смотр птицам устроить. Что это за птицы, смелые да выносливые, что меня не боятся и остаются зимовать. Вы их знаете? Назовите. . (ответы детей)..

-Ребята, посмотрите, у нас  на столе почемуки  картинки птиц, но произошла путаница,  зимующие птицы перемешались с перелетными, давайте с вами  перелётных птиц отправим на юг и зимуюших оставим здесь .(повесим на доску).

Найдём снежинку № 3 ,а в ней загадки:

Маленький мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крошки собирает,

По ночам кочует, коноплю ворует.

(Воробей).

Воспитатель: Верно! А как выглядит?

(Выставляет иллюстрацию). Воробей- маленькая птичка, очень подвижная, с округлой головой, короткой шеей, толстым, яйцевидным туловище, короткими и округлыми крыльями. Клюв у него тонкий, хвостик он держит поднятым вверх. В холодную пору сидят воробьи, прижавшись друг к другу, нахохлившись. Они чистоплотные, охотно купаются в лужах, песке, пыли. Где же они зимуют? (В щелях стен, под крышами домов, в заброшенных гнездах). Где они пищу находят? (Во дворах, на свалках, в кормушках). Вы слышали, какие они звуки издают? (Включает аудиозапись). Воробьи селятся стайками. Если «сторож» заметит в небе хищника, кричит «чир-р»- воробьи улетают.

Следующая загадка приготовленная Зимой - Эта птица - непоседа одного с березой цвета. Кто это? (сорока).

Воспитатель: - Как она выглядит?

(выставляет иллюстрацию). Сорока - крупная птица с красивым черно-белым оперением. Окраска перьев на голове, крыльях и хвосте с зеленоватым отливом, а на боках белая, отсюда ее прозвище «сорока - белобока». Хвост длинный, ноги большие, сильные, клюв изогнут к низу. Летают сороки очень хорошо, предпочитая перепрыгивать с места на место; ходит сорока небольшими шажками с приподнятым хвостиком, а летая, хвост держит веером. Кто знает, почему ее называют «сорокой-воровкой?» (любит блестящие вещи, уносит их и прячет).

Где она гнездо устраивает? (в густых ветвях деревьев или кустарников). Само гнездо шаровидной формы, а вход сбоку. Какие звуки издает сорока? (включает запись). Напоминают эти звуки треск, стрекот.

Зима:- Какую пользу приносят сороки?

Дети: - Истребляют насекомых и грызунов, переносят семена растений, в их брошенных гнездах селятся маленькие птицы.

Зима: - Она маленькая птичка, а зовут ее…

(синичка).

Воспитатель: - как она выглядит? (выставляет иллюстрацию).

Дети: - На голове черная шапочка, щеки белые, на горле и брюшке черная полоса – галстучек спина желто-зеленая, брюшко желтое, крылья и хвост серые.

Воспитатель : - Где синички устраивают гнезда?

Дети: - В дуплах мелких деревьев, углублениях и щелях гнилых пней и стволов, синичниках.

Воспитатель:- Какие звуки они издают? Послушайте. (Звучит аудиозапись). Много ли они насекомых уничтожают? (Столько, сколько сами весят).

Зима:- Красногрудый, чернокрылый.

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. Кто это?

(Снегирь).

Воспитатель показывает иллюстрацию. Почему эта птица называется снегирь? (От слова снег). Опишите его.

Дети:- Верх головы, крылья, хвост и пятно под клювом черные. Спина у снегиря голубовато-серая, надхвостье и подхвостье белые, брюшко у снегиря красное, а у снегирихи - серое, клюв короткий, толстый, черный.

Воспитатель: - Зачем снегирю толстый, короткий клюв? (Расклевывать ягоды рябины и есть зернышки, расклевывать семена клена, липы). Посмотрите, какая красивая птица - снегирь! Она малоподвижная, по земле скачет короткими прыжками, ныряет в снег и купается.

Давайте послушаем как поют эти птицки.

Снежинка № 4 приготовила для вас задания. (разрезные картинки).

Физкультминутка.

Снегом засыпаны лес и поля,
Спит под сугробом крепко земля.
Ищут, ищут птицы,
Чем бы прокормиться.

Мы кормушку смастерим

И насыплем корма им.

Снежинка №5 послушайте стишок:

Воспитатель читает стихотворение А. Яшина «Покормите птиц».

Подкормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Не богаты их корма-

Горсть зерна нужна.

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Ребята Зима спрашивает вы поняли как надо помогать птицам зимой.

(ответы детей).

Давайте построим для них кормушки из счетных палочек.