Конспект НОД по экологии в подготовительной группе.
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по экологии в подготовительной группе.

Сильчихина Татьяна Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 22» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

Возрастная группа: подготовительная группа

Тема: Осень

Тема НОД: «По осенним тропинкам»

Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы: почему листья желтеют и опадают. Учить устанавливать причинно-следственные связи.

Задачи:  

Обучающие: Формировать познавательный интерес и организационные навыки, исследовать природное явление листопад, строение листа, опытным путем сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.

 Развивающие: Развивать аналитическое мышление, формировать умение видеть красоту осенней природы, передавать её в рисовании .Развивать связную речь  детей, умение декламировать стихи,. называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения ;развивать внимание, связную речь,  память, мышление через игры и игровые упражнения.
Воспитательные : Воспитывать нравственные качества, доброту, заботу, любовь к природе. Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.
Речевые:

 -Продолжать формировать умение детей отвечать на вопросы полным предложением.

Закреплять умение согласовывать движения с речью.

 Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы (рассуждать, доказывать, выстраивать предложения, устанавливать причинно-следственные связи) Активизировать словарь детей: (черешок, кромка, хлорофилл)
Здоровьесберегающие : Обеспечить санитарно-эпидемиологический  режим, создание двигательной активности и гигиенических условий жизнедеятельности детей, обеспечение психологической безопасности детей во время проведения НОД.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная

Формы реализации детских видов деятельности:  экспериментирование, решение проблемной ситуации

Формы организации:  групповая, подгрупповая.

Оборудование, материалы: Аудиозаписи произведения  П. И. Чайковского «Времена года», голоса птиц, животных. Колокольчик, гелиевый шарик, письмо, корзинка с листочками, карта маршрута, карточки с изображением птиц, животных, грибов,  лупы, микроскоп, две коробки( с сухими и свежими листьями), кусочки белой ткани, сложенные пополам, деревянные кубики, листья настоящие крупные и мелкие, разной формы,  молоко, пищевой краситель,  жидкое мыло, волшебный мешочек, кисточки, гуашь, листья из папье-маше

Предварительная работа:  

• На прогулке наблюдали за тем, как опадают листья с деревьев.
• Сбор листьев разной формы и окраски.
• Беседы об осени;
• Чтение художественных произведений: «Листопадничек» И.Соколов-Микитов,
«Лес осенью» А. Твардовский,
стихи об осени А. С. Пушкина, А. Плещеева, А. И. Бунина;
• Разучивание стихов и поговорок об осени;
• Пение песен об осени и слушание музыки;
• Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы;
• Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности различных деревьев;
• Работа с пластилином и нанесение на основу (пластилинография);
• Наблюдение за деревьями на прогулке;
• Поделки из природного материала;

ХОД НОД

1. Организационный момент. Назначение вида деятельности – мотивация.
2. Основная часть.

1. Первая часть. Назначение вида деятельности – закрепление пройденного материала.
2. Вторая часть. Назначение вида деятельности – ознакомление с новым материалом, формирования новых понятий.
3. Третья часть. Назначение вида деятельности – закрепление нового материала.

3. Заключительная часть. Рефлексия (итог) в соответствии с поставленными целями.