Осень

Цель: расширить знания  детей об  особенностях изменений в природе осенью.

Задачи: закрепить  умение видеть и выделять основные признаки осени в природе (листья меняют цвет; краснеют, желтеют, опадают). Ввести в словарь детей слово «Листопад».

учить составлять на большом формате композицию из отдельных элементов по теме «Осень» (иллюстраций);

отрабатывать умение отщипывать от большого куска пластилина маленькие кусочки и размазывать их на бумаге;

развивать  мелкую моторику рук;

развивать  зрительное восприятие, память, речь.

воспитывать любовь к природе.    

Материал: магнитная доска, картинки :ребенок в летней и осенней одежде ,деревья с зеленой и жёлтой кроной, елка, тучи, дождь, листья разного цвета, грибы, изображение художника, пластилин красного и жёлтого цвета, открытки с изображением дерева без листьев.

Словарная работа: осень, листопад, желтые, красные, опадают.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций с изображением осени.

Ход занятия:                                                                                                                              Воспитатель: в гости пришёл художник, он хочет нарисовать картину об осени, но случилась беда, он забыл признаки осени. Ребята, давайте поможем художнику нарисовать картину.

Посмотрите, на столе лежат картинки, какие из них подходят для нашей картины?

(дети выбирают картинки с изображением признаков осени, называют их и крепят на магнитной доске: деревья с жёлтыми и красными листьями, тучи, дождь, ребенок в осенней одежде, листья красного и жёлтого цвета, грибы)

Воспитатель: посмотрите, ребята, какая красивая картина осени у нас получилась.                                                               Физкультминутка:  Подул ветер и мы с вами закружимся как осенние листочки: «мы листочки, мы листочки, мы осенние листочки, мы на веточках висим ветер дунет - полетим.»                                                                                                                                                Но картина большая и художник не может её взять с собой, давайте сделаем ему в подарок открытки.                                                          

Посмотрите, что лежит на столах?    (дети рассматривают и называют: пластилин  жёлтого и красного цвета, открытки с изображением деревьев без листьев)                    

Воспитатель: Давайте украсим наши деревья яркими осенними листочками. Возьмите пластилин в левую руку, а правой отщипывайте маленькие кусочки пластилина и размазывайте на изображении дерева.  (дети выполняют действия)

Воспитатель: Ребята, художнику очень нравятся ваши открытки.                                                                                Мы сегодня хорошо потрудились: помогли художнику нарисовать картину про осень и сделали ему  в подарок открытки. Молодцы!