Конспект НОД по познавательному развитию на тему: «В зимнем сказочном лесу» для детей первой младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению  развития детей №5 «Вишенка»

Конспект НОД

по познавательному развитию на тему:

 «В зимнем сказочном лесу»

для детей первой младшей группы

                                                                Составил воспитатель

                                                                Сержанова Елена Михайловна

х.Рябичев

Конспект НОД «Кто живет в лесу?» для детей первой младшей группы

Цель: Развитие интереса  к жизни диких  животных зимой.

Задачи: Формирование у детей представления о диких животных, их образе жизни в лесу зимой, внешнем виде. Активизация словаря: заяц, медведь, лиса, лапки, скачет, прыгает, длинные ушки.                                                                                            Развитие умения ориентироваться в пространстве и на листе бумаги. Воспитание у детей доброго, заботливого отношения к животным.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Речевое», «Художественно-эстетическое  творчество», «Физическое развитие».

Материал к занятию: деревья, игрушки: лиса, медведь, заяц; аудиозаписи с детскими песенками, листы белой бумагу, синяя гуашь.

Ход НОД

Воспитатель:

Дети, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зимний сказочный  лес.  В лесу много деревьев. Сколько в лесу деревьев? (Много.) Посмотрите, кто это прячется там под елкой? Это, зайка.  Давайте его позовем. Скажите: «Зайка, иди к нам». Какой зайка? Да, белый. Вот зайка: ушки длинные, ножки быстрые, прыгает ловко, любит морковку. Где живет зайка? Да, в лесу. А что зайка ест? Точно, капусту, морковку, травку.  Но сейчас зима, заяц не может найти себе морковку. Давайте угостим его и поиграем с нашим зайкой. (Дети угощают зайчика морковкой.)

Музыкальная игра «Зайка беленький сидит»

Воспитатель: Кто же испугал зайку? Да, это лиса! Хвост пушистый, шубка рыжая. Где у лисы уши? А что это? Правильно, носик. Он помогает лисичке найти еду. Что ест лиса? Ловит мышек, грибочки, корешки любит, может и зайку поймать. Вот такая! Поэтому зайка убегает от лисички на своих быстрых лапках.

- Стой, зайчик! Лисичка тебя не съест, потому что мы с вами в сказочном лесу, и лисичка здесь добрая.

Заяц: спасибо, что пришли в гости к нам. А еще у меня есть друг Мишка, только он спит зимой в берлоге. Где спит мишка? Какой мишка? Пушистый, коричневый. Давайте поиграем.

Хороводная музыкальная игра «Как под елкой снег-снег»

Заяц: Зимой холодно. Побегу, погреюсь. До свидания, дети!

Воспитатель: Дети, мы с вами побывали в зимнем лесу. Весело играли, а кого мы там повстречали? Да, зайку и лисичку, а мишка спит зимой в берлоге. Давайте нарисуем зайкины следы.

Дети рисуют пальчиками следы зайки (серой краской) на белом листе бумаги.

Воспитатель: Очень хорошо мы с вами погуляли в лесу.  Теперь нам пора возвращаться в детский сад.