Летний экологический проект «Защитники природы» (для детей старшего дошкольного возраста)
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Летний экологический проект

«Защитники природы»

                                (для детей старшей группы)

Тип проекта: творческо - информационо– исследовательский. 

Участники: дети, родители, воспитатели группы.

Возраст детей:5-6 лет.

По продолжительности:  краткосрочный (с 1 июня-10 июля 2015 года).

Цель: продолжать формирование экологической  культуры детей.  Прививать навыки культурного поведения в природе, продолжать воспитывать любовь к ней. Помочь детям понять, что загрязнение природы представляет серьезную опасность для живой природы.  

Задачи: 

- Формировать умение и желание сохранять природу, навыкам природоохранной деятельности через акции.

- Развивать умение делать самостоятельные выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.

- Обобщать результаты  в различных формах: запрещающие знаки, дневники наблюдений, рисунки, сказки, рассказы и т.д.

- Воспитывать у детей ценностное отношения к труду; бережное отношение к родной природе.

Актуальность проекта: 

В настоящее время из-за ухудшения состояния окружающей среды возникла необходимость в повышении экологической грамотности каждого человека независимо от его возраста и профессии.  Обретение экологической культуры, экологического сознания, экологического мышления – это единственный для человечества выход из сложившейся ситуации. Дошкольный период  -  это фундаментальная база человеческого развития, когда закладывается основа отношения детей к природе, к миру, к себе  как части этого мира, осознание природы как уникальной ценности. Именно поэтому необходимо обеспечить ребенку возможность общаться с природой, реализовывать свои знания в различных ситуациях, оказывать  посильную помощь тем животным и растениям, которые в ней нуждаются. Нужны живые хорошие примеры перед глазами детей. Каждое слово взрослого, каждый жест, не говоря уже о поступках, могут служить для ребенка примером для подражания.

Мы выдвинули гипотезу: наше исследование привлечет внимание взрослых и детей к данной проблеме, используя моделирование природных процессов, мы докажем что загрязнение природы представляет серьезную опасность для живой природы.

Наш девиз:  «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!».

Этапы проекта:

1-й — подготовительный:

постановка цели и задач, определение  направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с  детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов в центре детского экспериментирования «Хочу все знать!».        

2-й —  исследовательский: познавательные беседы, игры, наблюдения, опыты, акции.

3-й — обобщающий (заключительный):

обобщение результатов работы, анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.

Обобщение результатов в различных формах: запрещающие знаки, дневники наблюдений, рисунки, рукотворной книги «Экологические сказки», выставки «Мусорное рукоделие». Оформление стенда для родителей о результатах проектной деятельности.

Подпроекты:

*  «Зеленый патруль»

* «Природоохранные акции»

Подпроект «Зеленый патруль»

                         Подпроект «Природоохранные акции»