Наблюдения в младшей группе
картотека по окружающему миру (младшая группа) на тему

Наблюдения в младшей группе

ОСЕНЬЮ

Карточка 1

Наблюдение «Красивые цветы».

Цель:

познакомить детей с травянистыми растениями; формировать

представление о том, что цветы –живые, они растут и изменяются; развивать

умение любоваться осенними цветами, различать их по высоте.

Подвести детей к цветочной клумбе, обратить внимание на высокие и низкие

цветущие растения.

Карточка 2

Рассматривание вороны.

Цель: знакомить детей с внешним видом (размер, окрас, величина крыльев,

хвоста, клюва) и повадками птиц, воспитывать интерес к жизни птиц и желание заботиться о них.

Привлечь птиц на участок, насыпая им семечки и хлебные крошки.

Карточка 3

Наблюдение за облаками.

Цель: знакомить детей с различными природными явлениями; обратить их

внимание на облака, посмотреть, как они плывут по небу, формировать

творческое отношение к делу.

Предложить каждому ребенку выбрать наиболее понравившееся облакои

проследить, куда оно плывет, быстро двигается или медленно.

Карточка 4

Наблюдение за собакой.

Цель: знакомить детей с домашними животными, дать представление о

собаке (части тела, их название, поведение, чем питается); воспитывать

желание заботиться о домашних питомцах.

Наблюдение за собаками, которых выгуливают хозяева; охарактеризовать

внешний вид животного и его поведение (собака очень привязана к человеку, она стережет его дом, ходит с ним на охоту).

Карточка 5

Рассматривание осеннего дерева.

Цель: показать детям особенности строения деревьев (ствол, ветки, листья);

воспитывать бережное отношение к деревьям.

Карточка 6

Наблюдение за листопадом.

Цель: приучать детей видеть многообразие красок золотой осени,

познакомить с понятием «листопад»; развивать наблюдательность,

воспитывать умение радоваться красивому и бережно относиться к природе.

Рассмотреть летящие и упавшие на землю листья, их окрас; объяснить,

почему осенью листья с деревьев опадают. Предложить детям собрать

красивый букет из разноцветных листочков.

Карточка 7

Наблюдение за  кошкой.

Цель: познакомить детей с частями тела кошки, их названием; уточнить, чем

она питается, как ест (лакает молоко); воспитывать желание заботиться о

домашнем питомце.

Карточка 8

Наблюдение за воробьями.

Цель: расширять знания детей о птицах, учить отличать воробья по

внешнему виду. Формировать эмоциональную отзывчивость, желание

наблюдать за птицами, подкармливать их.

Рассказать детям о воробьях; объяснить, что о птицах нужно заботиться,

кормить их хлебными крошками, пшеном.

ЗИМОЙ

Карточка 9

Рассматривание снежинок.

Цель: формировать первые представления о зиме, познакомить с сезонным

явлением –снегопадом. Воспитывать умение замечать изменения в природе,

радоваться красоте окружающего мира.

Предложить детям подставить ладошки, чтобы на них падали снежинки;

рассмотреть, как снег падает на землю, деревья, крыши домов.

Карточка 10

Наблюдение за солнцем.

Цель: формировать представления об изменении в природе с приходом зимы

(солнце светит и совсем не греет, оно спрятано за тучками); развивать

внимание, память; формировать эмоционально-положительное отношение к

природе и поддерживать радостное настроение.

Рассказать детям, что солнце светит во все времена года, но зимой оно не

греет.

Карточка 11

Рассматривание ели.

Цель:

развивать умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее

строения, признакам, отличающим ее от других деревьевразвивать речь,

память, внимание; формировать эмоционально-

положительного отношения к природе, бережное отношение к деревьям.

Загадывание воспитателем загадки о ели, рассматривание её.

Карточка 12

Рассматривание березы.

Цель: расширять представления детей о деревьях, формировать знания об

особенностях внешнего вида березы, по которым её можно выделить среди

других деревьев. Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Полюбоваться вместе с детьми березой. Рассказать, что зимой береза

отдыхает, так как оченьхолодно. Объяснить детям, что в морозные дни ветки

деревьев очень хрупкие и легко ломаются, поэтому их надо оберегать.

Картотека 13

Наблюдение за птицами на кормушке.

Цель: уточнить знания детей о птицах, учить различать их по внешнему виду

и правильно называть; формировать желание помогать птицам зимой.

Предложить детям насыпать корм в кормушку для птиц и понаблюдать, какие птицы прилетят.

Карточка 14

Наблюдение за ветром.

Цель: показать детям особенности ветреной погоды (качаются ветки деревьев, быстро плывут облака); учить устанавливать простейшие взаимосвязи в природе.

Вынести на прогулку вертушки и понаблюдать за их движением в ветреную

погоду.

ВЕСНОЙ

Карточка 15

Наблюдение за небом.

Цель:

формировать представления об особенности весеннего неба; показать

его различное состояние (ясно, облачно, пасмурно); развивать внимание и

речь; формировать эмоционально-положительное отношения к природе.

Предложить детям посмотреть на небо и рассказать, какое оно.

Карточка 16

Рассматривание сосулек.

Цель: формировать умение наблюдать и замечать изменения в природе;

развивать речь, память, внимание; формировать эмоционально-положительное отношения к природе.

Рассмотреть, как сосульки «плачут»; побеседовать о том, почему весной они

тают.

Карточка 17

Наблюдение за почками березы.

Цели: расширять знания детей о деревьях в разные времена года

формировать представления о том, что почка —домик для листочка;

развивать речь, память, мышление; воспитывать бережное отношение к

природе.

Предложить детям найти березу на участке детского сада и рассмотреть

изменения, произошедшие с ней весной.

Карточка 18

Наблюдение за дождем.

Цель: формировать знания о необходимости дождя для всех деревьев,

кустарников, травянистых растений; эмоционально-положительное

отношение к разным явлениям природы.

В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли

дождя падают на землю; послушать шум дождя.

Карточка 19

Наблюдение «Веселые воробьи».

Цель: расширять знания детей о птицах, их поведении в разное время года;

воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Предложить детям посмотреть на купающихся в лужах воробьев; спеть

песенку «Воробей с березы на дорожку прыг...».

Карточка 20

Наблюдение «Первые листочки».

Цель: расширять знания детей о деревьях; показать изменения,

происходящие с ними в весенний период; формировать бережное отношение

к деревьям.

Рассмотреть с детьми листочки на деревьях и кустарниках, побеседовать об

их величине, цвете.

Карточка 21

Рассматривание одуванчика.

Цель: знакомить детей с первым весенним цветком, его строением; развивать

наблюдательность, речь, память; воспитывать эмоциональный отклик на

красоту растения.

Чтение воспитателем стихотворения «Носит одуванчик...», рассматривание

поляны с одуванчиками.

Карточка22

Наблюдение за насекомыми.

Цель: знакомить детей с насекомыми (жуки, муравьи, мухи); учить различать

их по внешнему виду и характеру поведения, правильно называть;

воспитывать бережное отношение к насекомым.

Показать детям, как передвигаются некоторые насекомые; предложить

поиграть в игру «Жучки».

ЛЕТОМ

Карточка 23

Наблюдение за бабочками.

Цель: расширять представления о насекомых; учить отличать бабочку,

видеть её красоту; воспитывать бережное отношение к бабочкам.

Показать детям бабочку, сидящую на цветке; побеседовать о том, почему

нельзя ловить бабочек.

Карточка 24

Наблюдение за муравьями.

Цель: расширять знания детей о насекомых; показать муравьев, отметить их

поведение; воспитывать бережное отношение к насекомым.

Показать детям муравейник и рассказать о большой дружной семье, которая

там живет.

Карточка 25

Наблюдение за божьей коровкой.

Цель: показать отличительные особенности божьей коровки; подвести к

пониманию того, что все насекомые –живые (они дышат, двигаются,

питаются); закреплять желание наблюдать за насекомыми и беречь их.

Подвести детей к зеленой полянке, где много насекомых; прочитать

стихотворение «Божья коровка...».

Карточка 26

Наблюдение за кустарниками.

Цель: показать детям отличительные особенности кустарников от деревь

ев; рассказать, что на некоторых кустарниках созревают плоды –ягоды;

воспитывать бережное отношение к кустарникам.

Воспитатель показывает детям кустарники сирени и смородины и

рассказывает об их особенностях.

Карточка 27

Рассматривание клумбы.

Цель: познакомить детей с особенностями ухода за цветами; формировать

эстетические чувства и бережное отношение к растениям.

Предложить детям с помощью воспитателя полить цветы на клумбе,

побеседовать о пользе полива.