Конспект по познавательному развитию "Знакомство с трудом почтальона"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по познавательной деятельности в средней группе на тему: «Знакомство с трудом почтальона»

Программное содержание:

• Дать представление о труде почтальона: разносит письма, газеты, журналы.
• Продолжать развивать диалогическую речь, последовательно и четко отвечать на вопросы предложением.
• Развивать воображение, способность думать.
• Упражнять в передаче ритмических движений рук, ног, развивать мелкую

мускулатуру рук.

• Воспитывать уважение к труду взрослых с последующим отражением в игровой деятельности.

Материал к занятию: почтовый ящик, конверты, открытки, письма, посылки, атрибуты к игре «Почта».

Ход занятия:

Воспитатель берет чистый конверт, достает из него листок, расправляет его, читает стихотворение Я. Акима «Пишу тебе письмо»:

...А листок в конверте чист

нет на нем ни букв, ни строчек...

Только адрес твой, да имя на конверте напишу,

Синий ящик отыщу,

Свой конвертик опущу. (подходит к ящику, опускает конверт) Ты письмо мое получишь

И обрадуешься вдруг!

Жить на свете много лучше,

Если друга вспомнил друг.

- Кто из вас получает письма?

- От кого вы получаете письма?

- Взрослые читают вам письма?

- Почему люди пишут друг другу? (потому что хотят сообщить, как живут, неизвестные родственникам и друзьям новости; поздравить с праздником, днем рождения и тд.)

- Кто доставляет письма? (почтальон)

- Почему он так называется?

- Что еще может доставить почтальон? (газеты, журналы, посылки и тд.)

- Все это одним словом можно назвать почта. (звенит колокольчик)

- Кто это к нам пожаловал?

 Входит почтальон.

- Здравствуйте ‚ дети! Это средняя группа детского сада №...? Я принес вам почту. Достает открытку, письмо, журнал, газету, посылку, складывает на столе.

Ребята, посмотрите, какая интересная форма у почтальона.. (дети рассматривают) Но это форма для мужчины. Давайте подумаем, какую форму может надеть девочка почтальон. Представьте придумываете одежду для клиентов и вам‚ конструктору одежды пришел клиент — почтальон женщина. Что бы вы ей предложили? Нарисуйте каждый свою модель одежды.

Затем выбирают самую подходящую форму для девочки почтальона.

- Хорошо мы с вами потрудились, можно и отдохнуть.

Упражнение-забава «Пальчики шагают».

Дети вытянув перед собой руки, ладошками вверх, поочередно сгибают и разгибают пальцы с большого.

Вот как пальчики шагают,

И мизинец, и большой,

Указательный и средний,

Безымянный — вот какой!

Вот какие наши ручки (постепенно поднимают обе руки вверх)

Лихо пляшут у ребят!

Вот какие наши ручки — веселятся и шалят (продолжают вращать кистями)

Нарисуем мы кружочек,

Постараемся скорей! (делают круговые движения ногами, касаясь всей ступней) Нарисуем мы кружочек,

Постараемся ровней!

Чтение рассказа С. Баруздина «Необычный почтальон» или стихотворения С. Я. Маршака «Почтальон».