конспект занятия в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад № 7 «Теремок»

НОД в средней группе

Образовательная область – познавательное развитие

Знакомство с миром природы

Тема «В гостях у Деда Природоведа(насекомые)»

Подготовила воспитатель

Давлетьярова Г.Г

Цель: формировать представления детей о разнообразии насекомых.

Задачи:

- закреплять знания детей о строении насекомых;

- обучать отгадывать загадки о насекомых;

- воспитывать бережное отношение к окружающей природе;

Материал:  цветочки, картинки с насекомыми, божьи коровки ( по количество детей);  презентация «Мир насекомых»,  развивающий мультфильм «Пчелка».

Ход занятия:

 Сюрпризный момент : В гости к детям приходит дед Природовед и предлагает отгадать загадки и найти насекомого который притаился на цветке. ( на ковре разложены цветы, на цветах находятся картинки насекомых)

(воспитатель загадывает детям загадку)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел ( бабочка)

(ребенок, который отгадал загадку прикрепляет насекомое на доску)

Воспитатель: как вы думаете, почему бабочку можно спутать с цветочком? У бабочки красивые крылышки поэтому она похожа на цветок.

Хлопотлива и смела

Медоносная…(пчела)

Воспитатель: какого цвета пчела? Туловище пчелы полосатое – с желтыми и черными полосками. А какого цвета крылья? Крылья у пчелы прозрачные сложенные вдоль тела. В полете она расправляет крылья в стороны.

Погляди на молодцов:

Веселы и бойки

волокут со всех концов

Материал для стройки

Без работы хоть убей

Жить не может…(муравей)

Воспитатель обобщает ответы детей «Муравей черного цвета. У него нет крыльев. Муравей очень быстро ползает. Муравьи живут большими группами они дружно работают строят свой домик . А вы знаете, как называется домик муравьев? (ответы детей). Домик муравьев называется «муравейник». А как можно назвать один словом бабочку, пчелу, муравья? Это насекомые.

( дети называют остальных насекомых и выставляют на доску)

Воспитатель знакомить детей с такими насекомыми как стрекоза, комар, оса, муха, божья коровка,  кузнечик,дети дат характеристику насекомым ползают, прыгают, летают, окрас внешний вид, повадки.

После того как дети покажут божью коровку воспитатель предлагает поочередно подержать божью коровку на ладошке и вспомнить закличку.

Божья коровка,

Улети на небко

Там твои детки

Кушают конфетки

Всем по одной

А тебе ни одной!

(дуют на нее она разлетается по полянке)

Игра малой подвижности «На полянку шли, насекомых нашли»

(Дети становятся в круг. Идут друг за другом и произносят «на полянку шли насекомых нашли» раз, два, три – движение бабочки покажи (имитируют движение бабочки)

Воспитатель: сейчас весна, с каждым днем становится все теплее. Пусть насекомые летают, ползают,, собирают нектар. А мы встретив их в природе не будем им мешать делать важные дела.

 Рефлексия: А чтобы вы помнили о встрече весной с дедом Природоведом он вам приготовил подарки раскраски насекомых и мультфильм «Пчелка». В свободное время мы посмотрим с ваши еще и фильм о насекомых.