Открытое занятие по экологии в средней группе «Как звери готовятся к зиме»

Усачёва Наталья Анатольевна
Открытое занятие по экологии в средней группе «Как звери готовятся к зиме»

Открытое занятие по экологии в средней группе

Тема: «Как звери готовятся к зиме».

Интегрированная образовательная область: Познание (ознакомление с природными явлениями, коммуникация (свободное общение, безопасность (не наносить вред природе, художественное творчество.

Программное содержание: Расширять представления детей о многообразии природных явлений. Помогать устанавливать простейшие связи между ними. Закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни в природных условиях. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться. Развиться мелкую моторику пальцев рук; побуждать к творчеству и самостоятельности. Развивать речь детей.

Наглядный материал: заводная птица, письмо, изображение осеннего пейзажа, силуэты животных (белка, заяц, Раздаточный матемедведь, волк, макет леса.

риал: клей, кисточки, картонные силуэты животных, крупы (манная, гречневая, ячневая, просо).

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас? (осень

- А вам нравится осень?

- А чем вам нравится осень?

Но осень бывает разная. Бывает тихая, золотая, а бывает холодная, дождливая, морозная. И я знаю в такую осень хочется укрыться в доме, в тепле. А что хочется делать вам в такую погоду?

-Как готовятся люди к зиме?

- Каких диких животных вы знаете?

Дети: Белки, волки, зайцы, медведи, лось. - Почему их называют дикими?

Дети: Потому что они живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят себе жилье.

- Ребята, а как готовятся к холодной зиме звери в лесу?

Дети: Белка делает запасы: собирает в дупло шишки, орехи, желуди.

-Медведи едят летом траву, ягоды и мед. Строят берлогу и всю зиму спят.

-У зайца серенькая шубка становится белой, чтобы на снегу его не было видно. Летом он питается свежей травой, сладкими корешками, а зимой-молодыми веточками, корой деревьев.

Воспитатель: Ребята, а кто это в окошко Стучится, в окошко просится? (Заношу птицу с письмом). Да это же синичка к нам прилетела. Письмецо нам принесла

От кого пришло письмо,

Вам ведь хочется узнать?

Тогда надо постараться

Все загадки угадать.

Загадки.

1. Зверь мохнатый, косолапый,

Он сосет в берлоге лапку. (Медведь)

2. Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы,

3. Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы. (белка)

4. Косоглазый, маленький,

В белой шубке в валенках. (заяц)

Воспитатель: Молодцы ребята! Все загадки отгадали.

Письмо от наших друзей -лесных зверей. Они пишут, что хорошо им жилось на лесной полянка. Жили не тужили, между собой дружили, белочки и зайчата, медвежата и волчата. Дружно-весело играли, да про зиму позабыли. Стало на улице холодно: то снег идет, то холодный дождь льет, ветер завывает, деревьям ветки обрывает. Позабыли зверята теплые шубки сшить и просят у вас помощи.

- Вы же добрые ребята, вы поможете зверятам.

- Давайте с вами отправимся в лес и попытаемся помочь нашим друзьям.

-ребята, а как надо вести себя в лесу?

Дети: Не шуметь, спичками не играть, не бросать мусор, не ломать деревья.

Воспитатель: Правильно ребята! Не шуметь, не кричать, а друг другу помогать.

Физминутка

- А теперь закройте глаза и повторяйте за мной:

1,2,3, вокруг себя повернись,

И в сказочном лесу окажись.

Воспитатель: А вот перед вами сказочный лес. Посмотрите внимательно, каких животных вы видете?

Дети: зайцев, медведя, белок, волков.

Воспитатель: Где же нам можно взять теплые шубки?

Дети: Купить в магазине, сшить

Воспитатель: Но в лесу нет магазина. А есть лесное ателье. Я предлагаю вам стать портными и утеплить шубки для зверей из различных круп. Какие крупы вы видите, (гречневая, манная, просо). Выбирайте, кому вы будете утеплять шубку. (Ребята выбирают силуэты животных).

Индивидуальные вопросы:

- Из чего ты будешь мастерить шубку медведю? (из гречневой крупы)

-Какого цвета шубка у зайчика (белого цвета)

- Из чего ты будешь делать шубку для зайчика (из манной крупы)

Какого цвета шубка у белочки? (из просо)

Практическая работа

На картонные силуэты животных дети намазывают клей ПВА и посыпают соответствующей по цвету крупой.

-Какие же вы молодцы ребята! Какие замечательные шубки смастерили зверятам. Пока звери примеряют шубки, мы с вами поиграем в игру «Подскажи словечко».

- Заяц зимой белый, а летом…. (серый)

-У зайца хвост короткий, а уши…. (длинные)

- У белки задние лапы длинные, а передние….(короткие)

-Ёж маленький, а медведь…. (большой)

-Заяц пушистый, а ёж…. (колючий)

-У белки хвост длинный, а у зайца….(короткий)

-У лисы шерсть мягкая, а волка….(жесткая)

-А теперь положите фигурки на лесную полянку (макет леса)

- Расскажите стихи о своих лесных друзьях. (Дети рассказывают стихи о животных, которым мастерили шубки).

-А теперь мы возвращаемся с вами в детский сад.

Повторяем волшебные слова:

Раз, два, три вокруг себя повернись, и снова в группе окажись.

В группу приходит медведь с угощением:

Мы детей благодарим

Всем спасибо говорим

Не страшны нам холода.

Будет нам тепло всегда

До свидания детвора (уходит)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в лесу?

- Что вам больше всего запомнилось?

-Вы очень старались и дикие звери вам благодарны за помощь!