«Приобщение старших дошкольников к народной культуре через знакомство с народной игрушкой – куклой»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

«Приобщение старших дошкольников к народной культуре через знакомство с народной игрушкой – куклой» 

В современном мире, в век новых технологий, наблюдается ощутимый дефицит духовности, внимания к человеческой личности. Полноценного человека, любящего своих родителей, свою страну, с уважением относящегося к другим народам нельзя воспитать без знания своей истории, традиций своего народа. Именно поэтому возрастает интерес к национальным традициям, истории России, к достижениям народного творчества,  изделиям традиционных промыслов. Формирование нравственных качеств начинается в дошкольном возрасте. Активно воздействует на духовное развитие ребенка, на формирование патриотических чувств народная культура, национальная по содержанию. Одним из самых доступных средств приобщения к народной культуре является знакомство детей с народной игрушкой – куклой.

Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси.

Использование народной куклы в работе с детьми играет важную роль:

• она является близким другом для ребенка;
• в играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие;
• главное в этих играх – эмоциональный контакт;
• дети не просто привыкают к куклам – они привязываются к ним, как к живым существам и болезненно расстаются с ними.

Игра в куклы во все времена поощрялась взрослыми, т.к. играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. В народе по тому, как ребенок относится к куклам в играх, определялось его будущее.

По своему назначению куклы делятся на три большие группы: куклы-обереги, игровые, обрядовые.

Куклы – обереги (Пеленашка, Берестушка, Ангелочек, Бессоница и другие).

Такая кукла защищала от болезней, несчастий и злых духов. Она как бы заменяла человека, отвлекала на себя злые силы и тем самым берегла своего хозяина. Так её и звали – оберег или берегиня. Делали их из природных материалов, которые приносили из леса: дерево, лоза, трава, солома. Куклы, сделанные на основе берёзового полешка, являлись оберегом семейного счастья. Осина всегда считалась опасной для злых духов, поэтому куколки, сделанные на основе осинового полешка, являются оберегами дома, отгоняют от жилища злых духов.

Кукольные платья украшали не просто так, а со смыслом. Во-первых, в наряде всегда должен присутствовать красный цвет – цвет солнца, тепла, здоровья, радости. И еще считали, что он обладает охранительным действием: оберегает от сглаза и травм. Вышитый узор, которым когда-то украшали наряд куклы, тоже не был случайным. Каждый его элемент хранил магическое значение, и узор должен был в лице куклы оберегать ребенка. Слово «узор», обозначало «призор», т.е. «присмотр». Поэтому на кукольные платья, как и на костюме взрослого человека, вышивали: круги, кресты, розетки- знаки солнца; женские фигурки и оленей – символы плодородия и др. Берегиню сна вешали над изголовьем кровати. В подарок на именины дарили куклу «Ангелочка». Пеленашка оберегала ребенка до крещения. Не только детские куколки были оберегами, кукла «Домовой» - берегиня  домашнего очага. И до сих пор люди стараются приобрести её. Кукла «Пугало» - оберегает  огородные посевы от птиц и скота.

Обрядовые куклы.

Наши предки жили довольно весело - тот круг жизни, который свершается в течение года, сопровождался некими действиями, обрядами и праздниками (некоторые из них сохранились по сей день), и в них всегда одна из ведущих ролей отводилась кукле. Считалось, что если в доме есть сделанная своими руками кукла «Плодородие», то будет достаток и хороший урожай. Также были обрядовые куклы: «Покосница», «Десятиручка», «Купавка» и др. Куклу «Масленница» используем и сейчас при праздновании масленицы.

Были и лечебные куклы, их изготавливали из лечебных трав. («Козьма и Демьян») Они приносили благо и здоровье в дом.

Игровые куклы.

Игровые куклы предназначались для забавы детям. Они делились на сшивные и свернутые. Свернутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали веревкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду.К игровым куклам относятся куклы закрутки, «кукла-полено», малышок-голышок, «девка-баба» и др.

В семье, когда ребенок подрастал, мама делала ему маленькую куколку «зайчика». Надевала на пальчик, чтоб в ладошку спрятался. И с этих пор у ребенка появлялся настоящий дружок, с которым можно поиграть и доверить ему самое сокровенное.

В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, они сделаны на фабрике, но эти игрушки не несут тепла души их создателей.

Поэтому я считаю, что в 21 веке дети вновь должны видеть не только игрушечных роботов, но и игрушки, изготовленные своими руками, а не машинами. Бумажные куклы рвутся, фарфоровые могут разбиться, деревянные треснуть, поэтому играть с ними нужно осторожно. А вот тряпичную куклу можно сделать без иглы и ножниц. Ткань можно не резать, а рвать. Куклу из растительных материалов можно изготовить, гуляя с ребенком на улице. Настроение кукле можно придумать то, какое хочет в этот момент ребенок, т.к. кукла «безлика».

Как же проходит знакомство с куклами в нашей группе? Знакомство начали с куклы «пеленашки» (примерный план знакомства представлен ниже). Создавая куклу, дети не просто повторяли и копировали то, с чем мы их знакомили, но и вносили свое — выбирали способы оформления куклы, ткань для создания наряда, украшения. Теперь у нас в группе есть целая семья кукол. Они заняли своё место в театре. Дети с удовольствием берут их в сюжетно-ролевую игру «семья».

Также мы учились делать кукол из природных материалов. Помогали ребятам связать веточки, а потом они сами делали своим куклам наряды.

Дети испытывали чувство радости от игрового общения с куклой, легко вступали в диалогическое общение друг с другом.

Куклы, сделанные своими руками, дети используют в сюжетно-ролевых играх, на праздниках «Масленица», «Рождество», в театрализованных сценках. В кукол играют почти все дети. Это очень занимательное и увлекательное занятие, ведь в игре можно стать взрослым. Интереснее играть вдвоем, втроем (можно и больше). Главное — придумать занимательный сюжет. Играя в куклы, дети становятся добрее, учатся договариваться между собой, находить общие решения.

Игра с традиционной народной куклой, не имеющей лица, также побуждает ребенка воображать, придумывать ей разное настроение, представлять её в разных игровых ситуациях. Многообразие материалов, используемых при изготовлении, способствует развитию креативности ребенка.

Народная игрушка по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

План работы по знакомству с народной игрушкой – куклой.

Цель: сформировать интерес к русской народной культуре, на основе ознакомления с народной куклой, бытом и традициями русского народа.

Задачи:

Воспитать интерес и уважение к русской народной культуре.

Развить художественный вкус, эстетическое восприятие, творчество.

Расширить словарный запас средствами устного народного творчества.

Формировать знания о народной кукле, её использовании в быту и обрядах, научить изготавливать куклу своими руками.

Привлекать родителей в процесс ознакомления с народным творчеством.