Опытно – экспериментальная деятельность в первой младшей группе «Посадка лука»
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Опытно – экспериментальная  деятельность в первой младшей группе. « Посадка лука»

Тип проекта: средней продолжительности

Вид проекта: исследовательский

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Объект исследования: репчатый лук

Продукт проекта: создание огорода на подоконнике

Цель: Формировать знания детей о том, как создать грядку на подоконнике и провести наблюдение за луком, растущим в горшке с землёй и луком, растущим в баночке с водой.

Задачи:

- закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения;

- формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло);

- развивать у детей основы исследовательской деятельности;

- воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним.

Ожидаемые результаты: Дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями его роста, проведут наблюдение за луком, растущим в горшке с землёй и луком, растущим в баночке с водой. Освоят, что для роста растения необходимы земля, вода, тепло и свет. У детей появятся элементарные навыки исследовательской деятельности.

План реализации проекта

Содержание работы:

1. Постановка проблемы

- Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике?

- Чем может быть полезен лук?

- Что необходимо луку для роста?

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

подготовить землю, ёмкость, лук, лейку, иллюстрации, художественную литературу.

Основной этап проекта:

Познавательное развитие: вводная беседа «О пользе лука»,

дидактические игры: «Где растет?», «Что лишнее?», «Узнай на ощупь», «Что можно приготовить из овощей?».

Развитие речи: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, чтение пословиц, чтение рассказа «Отчего лук стал горьким».

Художественное творчество: рисование «Вырос зеленый лучок», лепка «Наша грядка»

Здоровьесбережение: беседа «Витамины для детей».

Подвижная игра: «Кто быстрее соберет?».

Исследовательская деятельность: посадка лука, наблюдение за ростом. Установление связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек.

Заключительный этап: - подведение итогов реализации проекта; оформление выставки.