УХОД ЗА КОМНАТНЫМ РАСТЕНИЕМ.
картотека по окружающему миру (младшая группа)

УХОД   ЗА   КОМНАТНЫМ   РАСТЕНИЕМ «ГЕРАНЬ»

Возрастная группа: 2-младшая.

Цель: Расширить представления детей о комнатных растениях, их пользе, строении и уходу за ними.

Интеграция областей: «Познание» «Социально-коммуникативное» «Речевое»

Задачи:

1. Создать условия для ознакомления с комнатным растением Герань.
2. Создать условия закрепления знаний детей о потребностях Герани в воде, тепле, свете.
3. Создать условия для воспитания бережного отношения к Герани.
4. Создать условия для расширения активного и пассивного словаря, побуждая к инициативной речи.

Оборудование:

 Фартуки для детей, лейка, горшок с растением Герань, тряпочки, пульверизатор, кисточки, палочки для рыхления земли, кукла Маша.

Ход НОД:

Стук в дверь. Вносится кукла Маша с письмом и инструментами в мешочке.

Маша здоровается с детьми.

Воспитатель: Вы узнали, кто это к нам пришел? (ответы детей).

Машенька пришла к нам с просьбой: ей нужно в своей комнате создать уют, красоту. Она принесла письмо и хочет загадать вам загадку:

Создаёт уют, на окне зеленеют, и цветёт?  (ответы детей)

Воспитатель: Ребята какое растение в нашей группе цветёт красными цветочками и у него бархатистые листочки? (ответы детей)

Воспитатель: А ты, Маша, знаешь, как называются части растения Герань?

Маша: Давайте, я буду показывать, а вы называть части растения.

(Дети подходят к цветку, Маша показывает части растения, а дети называю: корень, затем стебель и листочки).

Воспитатель: молодцы! А сейчас поиграем в одну интересную игру «Герань», вы будете геранью.  

Герань растет, (дети присели)

У Герани появился стебель. (дети тихонько встают)

У Герани появились листочки. (дети разводят руки по сторонам)

У Герани появились цветочки. (дети показывают распускающийся цветок, ладошками над головой) 

Воспитатель: Молодцы! А как вы думаете, что нужно растению, чтобы оно росло? (ответы детей)

Маша: У тоже есть такой цветок, но он почему -  то грустный и пыльный. Я, наверное, не умею за ним ухаживать. Я принесла инструменты по уходу за растениями, но не знаю, как их применить. Давайте рассмотрим их и определим для чего они нужны (лейка, деревянная палочка, пульверизатор, тряпочки).   (ответы детей)

Воспитатель: Какие инструменты нам понадобятся для ухода за Геранью?   (ответы детей)

Воспитатель: а сейчас поиграем в игру «Полотенце» и пойдём ухаживать за Геранью.

Игра: берем одного ребёнка и говорим: Подыши! Затем прикладываем полотенце к нижней части лица и просим подышать, убираем полотенце и просим подышать. Когда легче дышится?

Повторить с другими детьми.

Воспитатель напоминает правила ухода за растениями, обращается к Маше, чтобы она тоже смотрела и запоминала.

Воспитатель: Чтобы земля была мягкой что нужно делать?   (ответы детей)

Воспитатель: Маша ты запомнила, что нужно делать чтобы земля была мягкая и рыхлая?

Воспитатель: а как надо стряхивать пыль с листиков у Герани? Чем это делать?   (ответы детей)

Дети давайте теперь покажем Маше как нужно ухаживать за Геранью.

 (Дети подходят к растению и по очереди выполняют задание, воспитатель в ходе работы помогает им советом, беседует с детьми с каждым индивидуально о том, как называются растения. Воспитатель отмечает старательных детей).

Воспитатель: Какие молодцы наши дети, как хорошо у вас все получилось. Маша ты все запомнила? Давайте вспомним, что мы сегодня делали? Для чего?  (ответы детей)

Воспитатель: Маша принесла вам за вашу помощь и трудолюбие новое растение.  Давайте найдем самое светлое место в группе и поставим туда наш цветочек. Будем каждый день за ним ухаживать, любить и посмотрим, что с ним произойдет.

 (Дети убирают все инструменты и материалы.  Вспоминают, какими инструментами им понравилось работать больше. Все любуются чистыми и красивыми растениями).