Конспект по окружающему миру "Морозный солнечный денёк"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

1. Вводная часть

Задачи:

- Настроить детей на участие в организованной образовательной деятельности.

- Активизация мыслительных операций: вспомнить изученную ранее игру.

- Развивать интерес к уже знакомым играм в рамках образовательной деятельности.

Методы: словесный (беседа, вопрос).

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети стоят в кругу.

-У медведя дом большой

(разводят руки в стороны)

А у зайца маленький

(сводят руки)

Наш медведь пошел домой

(шагаем на месте, имитируя движения медведя)

А за ним и заинька

(прыжки на месте, как заяц).

Мы медведя провожаем

(машем рукой)

И занятие начинаем

(присаживаемся на стульчики).

-У медведя дом большой

(разводят руки в стороны)

А у зайца маленький

(сводят руки)

Наш медведь пошел домой

(шагаем на месте, имитируя движения медведя)

А за ним и заинька

(прыжки на месте, как заяц).

Мы медведя провожаем

(машем рукой)

И занятие начинаем

(присаживаемся на стульчики).

2. Основная часть занятия.

Задачи:

• Создать мотивационной настрой: проблемная ситуация.
• Познакомить детей с повадками диких животных в зимнее время.
• Уточнить и расширить представления детей о том, чем питаются дикие животные.
• Активизировать словарь детей.
• Развивать память, внимание, логическое мышление, воображение.
• Воспитывать любовь к природе, животным.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

-Медведь, заяц и ёж.

-Дикие животные.

- Медведь.

- Сосет лапу; спит в берлоге.

- Грибы, ягоды, шишки, рыба, яблоко, морковь, капуста.

- Грибы, ягоды, рыбу.

- Всеядный

- Дети выходят на полас.

Мишка косолапый по лесу идёт.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ.

Больше он не будет по лесу гулять.

Сядет на машину и поедет спать.

Садятся на стульчики.

- Ёж.

- Давайте. Раскладывают картинки с тем, что есть ёж.

-Белого.

- Да.

- Сменил шубку.

- Серая.

- Чтобы было не видно на снегу. Чтобы стала теплее.

- Снегом.

- Нет.

- Поменять шубку с серой на белую.

- Морковкой и капустой.

-Ребята, как вы думаете, какие животные живу в зимнем лесу?

-Молодцы.

-  А знаете их можно ещё назвать дикие животные.

-Давайте скажем все вместе: «Дикие животные».

- Ребята, отгадайте, кто к нам торопится?

Зимой спит,

Летом улья ворошит. (Медведь)

- Правильно. Это – медведь.

-Скажите, что мишка делает зимой?

- Правильно, медведь осенью много ест, чтобы зимой крепко спать.

- Ребята, посмотрите на картинки, что здесь изображено?

- Как вы думаете, что из этого ест медведь?

- Ребята, а ведь медведь ест всё, он всеядный.  Давайте скажем все вместе: «Всеядный».

- Покажите, как мишка собирает шишки.

Игра «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идёт.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ.

Больше он не будет по лесу гулять.

Сядет на машину и поедет спать.

- Весь в иголках, хоть не ёлка! Кто это?

(Ёж.)

- Правильно, это – ёжик.

- Давайте поможем ёжику найти то, что любит есть.

- Молодцы.

- А ещё к нам в гости пришёл зайчик. Скажите, какого цвета этот зайчик?

- А как вы думаете, зайчик подготовился к зиме?

- Почему вы решили, что зайчик подготовился к зиме? Что он сделал?

- А какая у зайчика шубка?

 - как вы думаете, зачем зайке белая шубка зимой?

- Чем покрыта земля зимой?

- Как вы думаете, на белом снегу сможет серый зайка спрятаться?

- А чтобы его не заметили на снегу, что ему нужно сделать?

- Правильно, ребята. Осенью все зайчики меняют шубку с серой на белую, чтобы зимой на белом снегу его не увидела лиса. Белая шубка теплее серой, поэтому зайка зимой не мерзнет.

- Предлагаю зайку угостить. Чем будем его угощать?

Действия соответствующие тексту.

- грибы, ягоды, яблоко.

3. Заключительная часть занятия:

Задачи:

-подвести итог занятия с детьми.

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

- Медведь, зайчик и ёжик.

- До свидания!

-А сейчас предлагаю вспомнить, кто сегодня к нам приходил на занятие.

-«Молодцы!», - говорят вам звери.

Давайте попрощаемся с ними.