Проект "Извержение вулкана"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Извержение вулкана»

Автор Воспитатель МАДОУ Д№22 Д/с «Город Детства» группы №25

Булдакова С.Н.

Творческий проект. Тема: «Извержение вулкана» (для детей средней группы).

Тема: «Извержение вулкана»

Цель: Сформировать представление детей о вулканах.

Время проведения: Август 2020

Задачи:

1. Содействие формированию картины мира, представления о вулканах, их пользе и опасностях вулканических извержений.

2. Помочь детям понять, почему вулканы – это грозное явление природы.

3. Развитие творческой исследовательской активность детей.

4. Воспитание интереса к исследовательской деятельности, самостоятельности и умению работать в коллективе.

5. Активизировать в речи детей слова: магма, очаг, жерло, лава, кратер.

Тип проекта: исследовательский, кратковременный (1 неделя.) Гипотеза : - умение создать искусственный вулкан. Объект исследования :- вулканы.

План работы: чтение "Энциклопедия стихийных бедствий" автор - Геращенко Надежда. Беседы, рассматривание фотографий с вулканами. Просмотр видеофильма "Вулканы Камчатки. Камчатка". Предложить родителям вместе с детьми найти информацию о вулканах. Исследовательская деятельность: проведение опытов. Изготовления макета вулкана. Подведение итогов, выводы.

Методы и приёмы исследования: беседы, чтение художественной литературы, просмотр фильма, фотографий, проведение опытов, изготовление макета, рисунков.

Материал: Материал для изготовления макета вулкана (монтажная пена, картон, пластиковый стаканчик, гуашь, кисточки). Смесь для изготовления извержения вулкана, (пищевая сода, красная краска-гуашь, моющая жидкость, уксус).

Компьютер для просмотра видеофильма, фотографии с изображением вулканов.

Актуальность проекта: развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Формирование представлений о природном многообразии планеты Земля. Формирование экологических представлений. Формирование понимания того, что человек — часть природы, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды. Воспитание умения правильно вести себя в природе. Знания о вулканах помогают ребёнку осмыслить, что в мире и в России есть такие природные объекты как – вулканы, которые влияют на климат земли, на живые организмы, на изменения рельефа земли.

Перспективное планирование НОД по проекту.

Понедельник Беседа с детьми о вулканах. Просмотр презентации «Извержение вулкана». Разгадывание загадок. Дети совместно с воспитателем Кузнецовой Ниной Ивановной.

Вторник. Прослушивание детской информации о вулканах. Рассматривание схемы «Строение вулкана.» дети совместно с воспитателем.

Среда. ИЗО. Вулканы. Просмотр фотографий на тему «Вулканы». Чтение научной литературы.

Четверг. Изготовления макета вулкана. Дети и воспитатель.

Пятница. Эксперимент «Извержение вулкана». Дети и воспитатель.

Результаты. Дети узнают о типах вулканов, опасностях, которые они представляют, и о их пользе. Узнают о профессии вулканолог. Необходимые качества, навыки и обязанности вулканолога.

Вывод. Можно создать искусственный вулкан путём опытно-экспериментальной деятельности.

Использованная литература: "Энциклопедия стихийных бедствий" Геращенко Надежда.

Дыбина О. В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. –М. : ТЦ «Сфера», 2005.

Видео проекта:

https://nsportal.ru/video/2020/09/video-urok-izverzhenie-vulkana