"Деревянный брусочек"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Организационный момент

Стоят.

Дети сидят полукругом около доски.

Дети здороваются

Да, да…

брусочки

Игру на эмоциональный настрой.

В. Ой, кто то к нам в дверь стучит. Вы сядьте на стульчики, а я пойду посмотрю.

Е. Здравствуйте ребята.

Шел к вам гости, смотрю около вашей двери машина стоит, а на ней коробка. Хотел открыть, посмотреть да не смог. Помогите мне.

В. Ребята поможем Ежику открыть коробку?

И посмотрим что же в ней лежит.

В.Ребята, что это?

Е. Для чего они нужны, и что с ними делать?

В. Ежик, ты посиди, посмотри, а мы с ребятами разберемся, для чего нужны эти брусочки.

Игра «Ветер дует нам в лицо…»

Стук в дверь.

Воспитатель завозит машину на которой стоит коробка.

(Персонаж Ежик)

Воспитатель трясет коробку,

открываети заглядывает во внутрь, затем показывает детям. Открывает коробку.

Основная часть

Из дерева

Деревянные.

Человек.

Гладкие.

Потому что он крепкий, и не бьется

Дети опускают деревянные брусочки в воду.

Деревянные брусочки в воде не тонут.

Стол, стул, дверь, полка, матрёшка, игрушки и т. д.

Ребята, возьмите, каждый по брусочку.

В. Ребята из чего сделаны эти брусочки.

А, это значит они, какие?

Ребята, а как вы думаете, кто их сделал?

Ребята, а теперь ладошкой погладьте брусочки, какие они гладкие или шершавые?

Давайте, повторить хором –гладкие.

Ой, у меня упал брусочек! Что же с ним стало? Он наверно разбился или сломался?

Нет, он целый. Почему?

А как вы думаете, если опуститьбрусочки в воду, что с ними произойдет?

Хотите узнать? Тогда подойдите все к столу и не забудьте свои брусочки.

Сначала я опущу очень аккуратно свой брусок в воду, а потом вы.

Опускайте теперь и вы.

Какой можно сделать вывод?

Правильно. Возвращайтесь на свои стульчики.

Ребята, а теперь я предлагаю вам поиграть в другую игру

«Что сделано из дерева?» Внимательно посмотрите вокруг и назовите всё, что сделано издерева в нашей группе.

Молодцы. Правильно.

Воспитатель раздает детям по одному брусочку или кубику.

Воспитатель нечаянно роняет брусочек на пол.

Перед детьми стоит большой таз с водой.

Заключительная часть

Можно построить дом, гараж, можно играть в кубики.

В. Вот как много нового мы узнали сегодня. Ребята, а мы забыли ответить на вопрос Ежика, для чего же нужныдеревянные брусочки, что с ними можно делать?

Е. Спасибо вам ребята за помощь, я много узнал сегодня на занятии, а давайте с вами сейчас поиграем с брусочками. Вы научите меня строить.