Конспект занятия "Профессии бывают разные"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №35 «Ёлочка»

Конспект  НОД

по ознакомлению с предметным миром

«Профессии бывают разные»

 младшая группа(от 3 до 4 лет)

                                                                           Воспитатель:

Павлова Татьяна   Геннадьевна

г.о.Электрогорск

Интеграция образовательных  областей:                                                                           - «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация);

- «Речевое развитие» (развитие речи, художественная литература);

- «Социально-коммуникативное развитие» (развитие общения);

- «Познавательное развитие» (ознакомление с предметным миром ).

Цель:

-оформить картины «Профессии» предметными картинками.

Задачи.

Образовательные:

-закрепить знания о профессиях;

-закрепить знания о предметах нужных для работы;

- закрепить приёмы наклеивания картинок;

- учить согласованно работать, композиционно правильно располагать элементы аппликации.

Развивающие:

-развивать художественные и творческие способности детей;

-развивать коммуникативные навыки;

- развивать пространственное мышление;

Воспитательные:

-воспитывать чувства коллективизма;

-вызвать чувство радости от созданного изображения.

Виды деятельности:

-коммуникативная;

- познавательно-исследовательская;

-изобразительная (аппликация);

-трудовая.

Ожидаемый результат:

- получение знаний о профессиях;

-оформление  картин на тему "Профессии" с помощью предметных картинок;

- испытание радости от полученного результата.

Оборудование и материал:

- раздаточный: предметные картинки на каждого ребенка, тряпочки, клеенки, кисточки для клея; незаконченные картины сделанные воспитателем, клей.                                                

Предварительная работа:

- беседы о профессиях, о предметах нужных для работы, рассматривание иллюстраций на тему "Профессии".

Словарная работа:

- профессия, работа, огнетушитель ,фен, защитный костюм,.

Индивидуальная работа: малоактивных детей привлекать к ответам на вопросы; детям, которые затрудняются в выполнении работы оказать помощь.

Содержание образовательной деятельности.

Воспитатель приглашает детей.

Воспитатель: Дети, что такое профессия?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие профессии вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Что делает врач?

Ответы детей.

Воспитатель: Что делает пожарный?

Ответы детей.

Воспитатель: Что делает строитель? и т.д.

Ответы детей..

Воспитатель предлагает детям подойти к мальберту, на котором стоят картины с изображением профессий.

Воспитатель: Дети, внимательно посмотрите на картины, скажите, какие профессии изображены на картинах?

Ответы детей.

Воспитатель: Скажите, какие предметы нужны врачу для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие предметы нужны пожарному для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие предметы нужны строителю для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие предметы нужны повару для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие предметы нужны парикмахеру для работы?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте с вами отдохнем.

Воспитатель проводит физкультминутку.

Много профессий на свете у нас!

(Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас:   (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет,   (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот.    (Мешаем» поварешкой)

Воспитатель предлагает детям  занять свои места, объясняет  задание.

Продуктивная деятельность детей.

Предметные картинки воспитатель предлагает наклеить на соответствующую картину.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие у нас получились картины! Вам нравятся картины? Что вы добавили?  

Ответы детей.

 Воспитатель: Ребята, вы просто молодцы. Все вместе мы сделали очень красивые картины о профессиях.